特殊教育工作總結(1)作為壹名本學期剛入校的新老師，對學校環境完全不熟悉，經驗不足，帶著校領導的信任和家長的期望，全身心地投入到教學工作中。回顧這壹學期的工作，我有很多感觸。我從壹名學生變成了壹名特殊教育教師。在角色轉變的同時，我的認知和心態也在不斷變化和提升，更多的是我自己的經歷。
第壹，政治思想方面
在工作中，我始終堅持四項基本原則，認真貫徹國家教育方針，認真參加政治和業務學習，嚴格要求自己。認真執行教育局和學校的決定，熱愛教育，熱愛本職工作，遵紀守法，熱愛學生，做好教書育人工作。
第二，教育教學
開學時壹定要有教學計劃和課程大綱，這樣教學工作才能有條不紊地進行。認真備課，寫教案，努力做好每壹節課，課後反思，讓各類學生都有所收獲。工作以來感覺站在講臺上不容易，站好講臺更不容易。聽了幾個老老師的課，我也深刻的發現了自己的不足，發現自己很多方面都沒有提前想到。備課是上好課的前提，所以我要求自己根據教材和班上學生的實際情況認真備課。只有做好充分的準備，才能達到有的放矢的教學。比如教數學的時候，我就想著如何讓課堂變得豐富多彩，提高學生的學習興趣。在上元和嬌嬌的計算課程中，我模擬生活中的場景，讓孩子們在購物中學習計算，同時增強對數學的熱愛。通過這樣的教學活動，可以觀察到更多適合各類學生的教學方法，不斷提高教學質量。
第三，紀律和出勤
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗儀式，並做到了五必看。不要錯過任何學習和提高的機會，不要錯過妳的日常工作。在工作中，尊重引導，團結同事，真誠待人，絕不做無原則的爭執，盡量用中小學教師的職業道德規範自己的言行。
第四，個人的學習和反思
積極學習各種教育理論，不斷充實自己，以便在工作中在紮實的理論指導下更好地開展教育教學工作。尤其是在制定了智障學校的課程標準之後，我更應該認真學習課程標準。只有徹底理解課程標準，才能保證課程的合理性。
壹個學期有長有短，努力做好每壹件小事是對自己負責的表現。教師的工作平淡卻又不平凡，特別是特殊教育教師。年輕意味著不斷的學習和提高，但我相信只要我有壹顆學習的心和求知的心，我壹定會取得更好的成績。
特殊教育工作總結(二)壹、主要工作
1.精心組織第六屆特殊教育“雙優課程”評選活動。
在市教研室領導的高度重視和支持下，在全市各特殊教育學校的積極參與下，天津市特殊教育學校第六期“雙優課程”於本學期成功舉辦，取得了令人滿意的成績。第壹，組織工作嚴謹，做到零差錯。每所學校***20名選手，涉及盲、聾、弱智三類15所學校。從學前語言培訓到高中語文、數學、英語、音樂、美術、思想政治、信息技術、綜合實踐活動、盲人定向行走、聾兒雙語培訓，* * *涉及10個科目，十幾個。參賽老師和指導老師的報名和身份確認沒有錯誤。不同年級10科目的教材編寫和命題沒有錯誤。二是評委對活動高度重視，認真負責。已經聘用了五名基本法官和七名專業法官。他們出題謹慎，科學統壹地把握評價尺度，善於發現每位老師的閃光點和成功之處。選拔過程充分民主，結果公平公正。三是做好充分的訓練準備。我們認為，“雙優課程”的意義不在於評選結果，而在於培養和培訓教師的全過程。在天津市盲校、天津市聾校教師的協助下，特殊課堂制定了特殊教育教師特殊教學技能考核要點，並在學期初組織了全市特殊教育學校骨幹教師培訓。第四，湧現了壹批優秀的教師和優秀的班級。在計算機考試中，塘沽區李興華學校的石傑老師得了滿分。20位老師的平均分是6.89。在初評和答辯過程中，很多老師都表現出了很高的專業技能，得到了評委的壹致好評。比如天津市聾啞學校英語老師蔣文文，曾經用英語與評委交流，河北區啟智學校美術老師張睿，邊講邊用教具演示，展現了良好的專業素養。經過認真評選，張睿、徐紅鳳、薛昌雙、張慧娜獲得壹等獎。唐永靜等4位老師獲得二等獎。
2.組織我市教師多次參加全國性比賽。
3月，組織教師參加“第三屆全國現代特殊教育論文競賽”。據不完全統計，各校報投稿63篇。5月、6月組織教師參加“第二屆全國特殊教育學校青年教師信息技術應用能力競賽”，各學校提交16節課、網頁、課件參賽。(初步評估將在夏季進行)
3.組織教師培訓活動。
按照計劃，3月14日，我到河東區特殊教育中心(啟智學校)為河東區普通學校教師進行指導培訓。5月16日，南開區於之學校組織特殊教育學校教師赴香港學習交流，並邀請崔蕊、河西啟智學校、南開於之學校王霞老師到香港中文大學、香港匡智社匯報交流學習經驗。幾位老師都很認真，大部分都犧牲了五壹假期，認真準備演講稿，制作幻燈片。交流效果很好，這種交流享受的學習方式很有意義。6月，組織盲校、聾校和河西啟智學校的6名信息技術教師和教學管理人員參加了教育部在長春舉辦的全國特殊教育學校資源庫應用培訓班。這6名教師將承擔我市特殊教育學校信息技術資源庫二級培訓活動。7月8日，我應邀在紅橋區智障學校做了“關於中重度智障學生教學的幾個問題”的講座，就當前智障教育中的熱點和難點與該校老師進行了思想交流。7月10，組織部分聾校小學、初中語文教師參加普通小學語文課程改革培訓，聽取人教社專家對教材的分析，幫助聾校進壹步完善普通教育與特殊教育教材融合的實驗研究。
4.組織和引導教師積極參與特殊教育課程改革的實驗研究。
本學期，教育部正式啟動了我國智障學校課程標準的研究制定工作。我們房間的特殊教育研究員有幸成為課程標準開發組的副組長。他在做好調研的同時，積極創造條件帶領我市部分智障學校(市內六區和北辰智障學校)的兼職教研員和業務骨幹參與課程標準的制定。這些同誌非常努力，研究成果得到了課程標準組專家的肯定，獲得了課程標準。這項工作對促進我市弱智學校的科研水平具有重要意義。
5.積極探索特殊教育學校職業教育的新路子。
結合在香港匡智社學習的先進經驗，探索我市特殊教育學校發展職業教育的新路子。我們建議我市濱江萬麗酒店通過CPPCC的提議，資助並指導我們在弘基會的姊妹學校南開於之學校，開展智障學生的酒店客房服務和餐飲職業技能培訓。這壹提議得到了濱江萬麗酒店的高度重視和支持。酒店的老板、副總裁和各職能部門經理多次來校考察，精心設計方案，與我們房間反復討論研究，克服了酒店承擔北京奧運會奧運村服務的艱巨壓力，於夏季開始裝修施工。酒店將把三間教室改造成學校的酒店客房，並進行內部裝修。它還將為學校進行安全和防火方面的改造和建設。秋季開學後，將幫助學校開設酒店客房服務、蛋糕制作、英語口語等校本課程。每年還會設立“萬裏日”，酒店工作人員會協助或邀請師生組織郊遊等活動。我們希望通過這種新的嘗試，探索出壹條我市特殊教育和職業教育的新路子。
6.承擔已完成的其他相關工作。
(1)3月5日至6日在北京參加全國特殊教育學會理事長兼秘書長工作會議。
(2)4月9日至10，6月16至17，到北京參加智障學校課程標準制定會議。
(3)6月23日-6月26日參加長春資源庫培訓班，對專家課進行點評。
(4)我應邀在20xx年第四期《現代特殊教育》雜誌上寫了第壹篇文章《課改成為教師》。
(5)3月，協助天津市教委編制《天津市特殊教育學校現代化建設標準》。
(6)7-8日，我協助教育部特殊教育司編寫了《國家中長期教育發展規劃綱要特殊教育部分研究大綱》，共分六大類三十五小類。
(7)7月10，協助天津師範大學繼續教育中心修訂天津市特殊教育學校教師繼續教育計劃。
(8)4-5月，協助天津市殘聯為市商委、商業聯合會、興業銀行等單位開展迎奧運聾人手語培訓。
(9)7月25日為市殘聯聾兒語言康復教師培訓班提供相關培訓。
(10)8月3日至7日赴上海參加全國特殊教育學校信息技術競賽聾人專業初評。
(11)8月18 ~ 19日受邀參加市殘聯組織的聾兒語言康復教師技能大賽選拔。
(12)8月21日應邀到山東省濟寧市進行特殊教育課程改革培訓。
(13)暑假期間協助市教委撰寫全國小學校長會議主報告。
二、基本經驗
特殊教育的教研要不斷開拓創新，要有新思維，要有大量的活動，帶動學校和教師積極投入，克服沒有升學考試壓力容易出現的惰性和松懈。特殊教育的教研活動應當依托和吸收普通教育的教研力量，實現均衡發展的目標。這壹點在雙優課程的評選、課程標準的制定、教師的培訓中都得到了很好的印證。我們應該在今後繼續加強它。
第三，思考未來的工作
天津市特殊教育學校教師的工作很踏實，很認真，但很少形成特色，善於總結。全國有名的校長、名師不多。因此，今後要積極創造條件培養名師，也要借助課改的大好形勢，總結天津的教研成果，推向全國。
特殊教育工作總結(三)開學初，我對每壹個來學校的學生都做了詳細的了解，並做了記錄。根據班級學生的特點，我說這學期的工作重點是紀律管理、衛生管理和班幹部的培養。
我剛接觸這些智障孩子的時候，還是用的聾子教學法。很快，課間和午休時，問題相繼出現:有人打架，有人在菜地和教師宿舍區上廁所。於是，沒有特殊情況下，我就把學生帶在身邊，或者拿著課件和他們壹起玩。漸漸的，上廁所的人沒了，去菜地撿垃圾的人也少了。
學生的健康問題也是我關心和頭疼的問題。我們班有三個寄宿生，但是有兩個生活不能自理，我就用我的班級幫他們洗漱。差不多壹個月後，兩個生活不能自理的孩子可以在同學的指導下完成壹些簡單的任務:自己穿衣穿鞋。
在教育方法上，我采用了鼓勵管理的方法。這些智障兒童缺乏自信心和學習動力。所以，我會在課堂上表揚學生哪怕是很小的進步，用掌聲和小紅花幫助他們樹立自信心，用筆記本記錄下他們每個人的成長過程和步驟。
值班輪換制。我們班的清潔只有教室和門前的走廊，比較好打掃。因此，我讓每個學生打掃壹天。對於動手能力差的同學，我會指導他們，或者讓能力更好的孩子幫他們完成。
特殊教育工作總結(第四章)XX鎮殘疾人工作資料創作
XX縣XX鎮位於XX縣東部，現轄16個村82個組7369戶，國土面積468平方公裏。全鎮農業人口，農民人均純收入5433元。有393名殘疾人，其中包括
壹、二級殘疾人222人。在縣殘聯的具體指導和鎮委鎮政府的正確領導下，我鎮殘聯工作圍繞服務寫文章，全面落實各項政策，及時為殘疾人排憂解難，牢固樹立了服務窗口的新形象。殘聯工作呈現出壹些新亮點。總結報告如下:
首先，技術幫助殘疾人。結合農業結構調整，及時為殘疾人提供技術培訓，鼓勵他們通過勤勞和科技致富，做出表率。將趙本本等4戶創建為科技示範戶，他們的事跡帶動其他殘疾人堅定信心，自強不息，共同發展。目前，我鎮殘疾人自立比例已達90%以上。
二是組織全國助殘日。在5月18全國助殘日期間，走訪殘疾人家庭，解決他們的實際困難，在全鎮掀起了“關愛殘疾人，支持殘疾人事業”的氛圍，讓全社會都來關心和幫助殘疾人。
三是及時傳遞各類就業、醫療信息，為殘疾人排憂解難。組織殘疾人職業技能培訓，使其掌握壹門技能。2年內，* * * 50人將參加4種不同類型的技術培訓。瓦倉村的殘疾人王紅傑被宜昌的壹個老板雇來掙錢，在老家蓋了新房。四是加強殘疾人危房改造建設，保障殘疾人住房安全。xx完成5戶，xx完成13戶，xx完成11戶，共計29戶。張從菊，女，45歲，XX村三組村民，患有精神疾病多年。xx年1月的暴風雪過後，她的房子塌了。災難發生後，鎮殘聯及時為她落實了安全住房。春節過後，她到處聯系場地和師傅，幫她蓋了兩間新房。
第五，高度重視精神病人免費入院，從源頭上解決病人的根本困難。xx錄取6人，xx錄取10人。xx年收治精神病人10人。龍河村的壹群村民參觀了陳維安。他當時26歲，患有精神疾病多年。在他入院前，他的家人把他鎖在房子裏。xx考上後恢復良好，要求學壹技之長，能夠自食其力。今年，鎮殘聯送他去市殘聯舉辦的殘疾人職業技能培訓班學習計算機技術，促進他早日自立。
六是積極開展白內障患者復明工程，組織白內障患者到市級醫院進行免費手術治療，三年內讓22名患者重見光明。
第七，切實關心重度殘疾人的生活困難，讓他們享受到社會發展的成果。優先享受農村低保，將全鎮54個家庭中完全生活不能自理的57人納入A類救助，每月費用110元，將200多個殘疾人家庭中的600多人納入B類、C類救助。八是結合黨員“評責任明星”活動，組織黨員幹部手拉手助殘活動，黨員助殘人員達200多人。兩河村四組村民楊才新臥床xx天，吃喝拉撒全靠老母親。兩河村的壹名普通黨員謝關根，擔起了照顧楊才新的重任，每天為他洗澡，搬來搬去讓他曬曬太陽，放松壹下。
未來工作計劃:
我鎮的工作雖然取得了壹些成績，但與工作要求相比，還遠遠達不到要求，存在壹些不足:壹是工作缺乏創新，比較保守，不夠大膽，不能結合實際把握特點。第二，缺乏活力，工作缺乏主動性。三是自身建設水平有待加強，學習不夠，對政策的把握不夠及時準確。今後，我們將繼續加強自身建設，繼續開展評估活動，實現以評促改、建改並舉的目標，不斷提高行業建設水平，提升自身素質。加大宣傳力度。積極報送各類信息，宣傳各類典型，營造濃厚的宣傳氛圍，讓大家了解、關心、支持和推動殘聯事業發展。
XX鎮殘聯
xx年9月25日
街道殘聯工作報告
殘疾人聯合會工作報告
殘疾人聯合會工作報告
殘疾人聯合會重點工作報告
鄉鎮殘聯工作報告