大學生就業指導是壹項系統工程。首先，高校要以社會需求為導向，著力培養適應市場需求的復合型、創新型人才，努力提高大學生的培養質量和實踐技能，以適應21世紀社會發展的需要。其次，強化全校教職工就業指導的參與意識，完善相關制度建設和考核機制。強調學校的壹切教育教學活動和過程都是服從和服務於就業的。註重就業指導與教學改革相結合，加強學風建設，與學生思想政治教育相結合，引導學生積極參加社會實踐，拓寬就業渠道。把就業指導滲透到學生學習生活的方方面面。最後，要緊跟形勢，把握社會需求，拓寬思路，創新機制，充分調動和利用各方面資源，積極為畢業生就業鋪路搭橋，構建多層次就業體系，為畢業生就業和用人單位選人用人提供最大便利。將更好地服務於國家經濟建設，促進高校走上健康可持續發展的快車道。
1.加強就業指導隊伍建設，建立“全程化、專職化、專業化、信息化”的大學生就業服務體系。形成以院長、教學副院長為首的高校畢業生就業指導中心牽頭，二級學院、院系黨總支認真抓，各畢業班輔導員具體抓，* * *指導畢業生就業工作，由點及面、由表及裏滲透教學單位的三級聯動互動管理體系。建立就業指導例會制度，實行教師聯系和跟蹤畢業生就業情況制度，強化任務分解，實行零敲碎打的責任和壓力轉移。廣泛征求畢業生對就業指導的意見和建議，取長補短，練好內功，促進就業指導的科學化、規範化。建立健全就業指導評估制度，定期對相關部門和二級學院/系就業指導工作進行檢查評估，津貼與考核結果掛鉤，對表現突出的先進集體和個人進行表彰。
2.完善學生檔案管理和登記制度以及畢業生隨訪制度。加強對學生在校綜合表現的跟蹤記錄，檔案記錄應詳細反映學生學習成績、品行評價、獎懲、職業培訓與實習、心理健康教育、誠信表現等內容。通過完整的檔案記錄和規範的程序，實施“優秀畢業生優先晉升計劃”，向用人單位推薦優秀學生。定期回訪用人單位進行調查，及時了解用人單位對畢業生的意見和要求，增進與用人單位的友誼和合作，鞏固和擴大畢業生就業市場。
3.引導學生樹立正確的就業觀和成功觀，教育學生解放思想、轉變觀念，倡導多渠道、多方式參與就業。幫助學生樹立“競爭擇業”“先就業，後擇業，再創業”的觀念。加強愛國主義和集體主義教育，結合國家“大學生西部服務計劃”和“選派優秀應屆畢業生到基層鍛煉鍛煉”，引導學生樹立處處建功立業的理念，鼓勵他們到基層工作、到西部工作，到國家最需要的地方施展抱負和才華。
4.建立大學生就業服務網站，通過與各類人才交流中心、就業網站的聯系和鏈接，加強信息溝通和傳遞。在網站上開設就業信息、就業指導、政策法規學習、問卷調查等欄目，開設就業論壇，開設網上招聘、政策法規咨詢、網上心理咨詢等實時互動欄目，為畢業生和用人單位提供及時有效的服務，降低畢業生就業成本，提高求職效率。
5.利用學校圖書館的設施和信息優勢，建立就業指導專用閱覽室，指導學生利用圖書館的計算機數據庫進行就業信息的電子檢索，專題收集與就業指導相關的圖書、報刊、圖片和音像資料，方便學生閱讀和查找。
6、利用校報、電臺和院系、班級、宣傳欄，開辟就業指導專欄，宣傳就業指導和教育相關知識。
7.加快實習基地建設，采用“校企結合”模式。學校提供技術和場地，企業提供資金和設備，* * *建設實習基地。
8.定期舉辦校園畢業生專場招聘會，廣泛聯系並熱情邀請用人單位參加供需見面會活動。多方收集就業信息，鼓勵畢業生參加校外人才招聘活動。把實體招聘會和網絡招聘會結合起來，實現有形市場和無形市場的優勢互補。
9.與用人單位建立合作關系、互訪交流，通過帶學生參觀實習、校企聯合舉辦定向就業班等方式，探索人才就業對接途徑，拓展學生實踐空間，夯實就業資源，實現校企合作共贏。