1，大賽導演的發言，又是壹個輪回，又是壹個開始。我渴望繼續在學校主任的崗位上工作，繼續實現自己的人生價值！
作為壹個年輕的校領導，很多東西都是要壹點壹點學的。第壹次學生註冊，第壹次班會，第壹次家長會，第壹次家訪...無數次有無奈，有仿徨，有喜悅，讓我體會到了學校主任的幾百種味道。而學生們卻常常用他們純真的心和天真的言行帶給我歡樂:他們聲音嘶啞時的壹句親切的問候，運動會上塞給我的壹個小橘子，操場上教我踩高蹺的熱情，常常讓我感動。同學們用自己的自信、智慧和勤奮壹次次登上領獎臺，運動會團體總分第二，葫蘆絲表演第二，六壹舞蹈最佳創意獎...它陪伴我走過了我當校主任的第壹年，也給我增添了壹份成就感。
在新的學年，如果我能繼續擔任學校主任，我將在以下幾個方面開展工作:
第壹，以身作則，為人師表。
園長既是壹個班級的組織者和管理者，也是壹個教育者。因為我每天和學生接觸最多，所以學校主任的壹舉壹動都會對學生產生很大的影響。俗話說“身教重於言傳。”老師的行為對學生有著榜樣和示範作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力和自控能力較差的低年級孩子。所以平時和學生相處時，我總是嚴格要求自己做到“學生想做的事，老師必須先做”。比如妳讓學生不要遲到，妳就永遠不會遲到。如果妳要求學生在團隊日活動中不要說話，妳就永遠不會和其他老師聊天。這種積極的影響肯定有利於學生的發展。
第二，用真誠和寬容對待每壹個靈魂，用尊重和鼓勵關愛每壹個學生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說:“教育技巧的全部奧秘在於如何關心學生。”要想管理好班級，就必須關心和理解每壹個學生。低年級的孩子對老師特別熱情。換個新包，穿件新衣服，會引起他們的註意。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊天:告訴他們這幾天冷，多穿點衣服，防止感冒；問他們誰在家輔導作業；並告訴他們這些天有進步！今天和同學吵架是不對的...在這種輕松的聊天氛圍中，把握機會，自然對他們提出壹些要求，會很有效果。我相信，在講臺下，我面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛，還有壹片需要奉獻愛心的浩瀚海洋。
第三，建立良好的班幹部隊伍，讓每個學生都能得到不同程度的發展。
班幹部是班級管理中不可或缺的助手，建立壹支有威信、有進取心的班級管理團隊是學校主任工作的重要組成部分。校務主任對班幹部的工作有指導作用，但不能代替班幹部的工作。要讓班幹部來管理班級，讓班幹部在班級裏逐漸樹立威信。但班幹部不能實行聘任制和任期制。要建立班幹部的競爭制度和流動制度，讓那些有能力但學習不是很好的同學也能當班委，激勵和鞭策他們更好地管理自己，管理好班級，這樣才能激發他們的自信心，班級中遊能創優，後進生才有希望。
第四，激發學生的競爭意識。
在班裏掀起了壹場激烈持久的競爭。這是壹種“互助”和“友好”的競爭而不是“敵對”的競爭，其目的是為了取得更大的進步。以“誰的星多”等相對固定的評價模式，定期對學生的個人表現進行評價，讓每個學生都知道自己最近的優劣勢是什麽，在班裏處於什麽位置，從而增強他們的警惕性和進取精神，培養他們的自覺性。
總之，只要我們對學生和他們的健康成長真心誠意，再加上我們認真負責的工作態度，我相信我的校主任工作是可以通過不斷的磨礪得到提高的。
首先感謝公司領導給我這樣壹個機會。
爭奪調度室主任的職位是基於以下原因:
首先。有正確的人生觀。
第二。具有豐富的調度管理經驗。
第三。具備分析和解決問題的技術能力。
第四。不斷創新，勇於接受新技術和技能以及不屈不撓的精神。
第五。逐漸培養了自己腳踏實地的工作作風和及時處理工作的責任感。
因此，要有信心。也有能力做好競爭崗位的工作。這也和我自己的工作經歷分不開。本人1993年7月畢業於武漢水利電力學院，先後在變電站、調度室、生產技術部從事技術管理工作。1998至2008年四年間，擔任調度室主任。2008年4月，由於工作需要，我被調到生產技術部。看看自己這些年的生活和工作，會對自己充滿信心和勇氣，也會督促自己不斷反思和提升自己。今天，我將以平常心參加這個比賽。贏了就不自大，輸了就不氣餒，永遠保持對生活和工作的熱情。
我會在以下幾個方面努力:如果這次比賽我成功了。首先。即在公司主管經理的領導下，主持電網的調度管理；根據上級下達的年度發電供應計劃，組織編制電網季度、月度發電供應計劃和運行方式；組織電網安全經濟運行和持續供電；組織生產調度和電網運行事故分析會；根據發電量、供電量和負荷的變化，向上級提出發電量和供電量的調整方案；組織維護遠動及通信規劃設計和調整設備；負責電網短路電流計算和繼電保護的完整性；積極處理調度室的日常事務。
其次。如設備缺陷管理系統、繼電保護變更管理系統等。積極配合生產管理部門加強調度和變電管理。做好各項運行方案，配合公司城網、變電站、調度系統的改造，使項目順利進行。通過“傳、幫、帶”的方式，加強對員工新技術、新技能的培訓，努力提高調度和運營管理人員的水平。積極配合其他生產部門加強安全生產管理。
如果這次比賽失敗了，我會壹如既往地在我的崗位上努力工作。仍然發揮自己的專長，為生產管理做出貢獻。
謝謝大家！
大賽總監致辭3尊敬的各位領導、各位同仁:
我叫xxx，今年25歲。我在黨員中學習，畢業於* * *大學。謝謝妳帶領我到這個機會，讓我面對機會。歡迎挑戰。
經過近壹年半的學習和實踐，理論水平和業務技術都有了很大的進步。我競爭現場總監有以下優勢:
壹是有自律廉潔的作風。我相信對他人誠實。始終以“清正廉潔，勤政勤勉”為信條，嚴於要求本身，尊於領導，接於合同。在事上，廉潔自律，與客戶做親密夥伴，與必然區間對接，為民做事的作風才會被引領，同誌才會被充實。
第二，物強。這兩年，我積極主動，始終面對“學以致用”的原則，盡力把學到的常識運用到實際的事情中，取得了不錯的效果。
三是綜合對賬能力高。作為大學四年的學生會主席，參加活動後更註重社會簡歷的積累。真正理解美聯社對各種事情使命的要求，爭取事情的自動性，讓自己在學好業務，做好本職工作的同時，更好的處理各種業務和關系。
如果我有幸競爭這個展位，我會在以下幾個方面盡我所能:
第壹，加強對客戶管理事物的積極性和義務感的培養。信貸資金是轄區人民的心血，用好、管好信貸資金是每個客戶義不容辭的責任。因此，我要求同學們樹立“以客戶為導向”的思想，認真處理客戶遇到的困難和問題，樹立卓越的形象，贏得客戶的青睞。強化團隊意識，提高群體的凝聚力，在團隊內部形成個人利益追隨群體利益的突出氛圍，讓科學家興奮地做起事情，激發內涵潛力，釋放出更大的能量和對事情的熱情。
2.信用操作示例。壹是增強貸前查詢和拜訪，二是。使我們的事務系統化、優秀化、有效化。確保我們做每壹件事，走上壹段樓梯。
無論比賽成功與否，我市將以加倍的熱情、實事、務實的作風，提升自身的本質，在自己的崗亭上做出更大的貢獻。
大賽導演致辭4親愛的評委和同事們:
妳好！
今天感謝公司領導和評委給我再次參加本次比賽的機會，並申請XX部主任的發言。
首先給大家簡單介紹壹下我個人的工作。
本人* *歲，畢業黨員，有* *文化，有* *教師職稱。我從* *年開始在* *工作，從* *年到* *年在公司辦公室工作，並擔任* *的總監，在* *年通過競聘被任命為* * *的職務。
二、申請* * *局長的理由
今天，我不想參加比賽，因為我相信其他人可以做好* *的管理工作。但是，我有信心，憑借我多年的專業工作能力和管理工作，我可以在* * * *部門做得更好。所以，我競爭* * * *部主任。
三、加強人事管理，談談自己的看法和今後的工作思路。
緊緊圍繞公司改革發展穩定大局。樹立人才強企、大教育大培訓大學習的理念，以穩定隊伍為基礎，以提升素質能力為重點，以註重績效、強化激勵為手段。抓住培養、吸引和用好人才三個環節，加強員工隊伍建設。建立健全符合現代企業管理制度要求、充滿競爭激勵的新型薪酬管理體系和符合市場經濟要求的員工社會保險制度，為公司發展提供可靠的人才支撐和智力支持。演講以關於應聘XX部門主任壹職的演講結束。
(壹)、今後工作的重點:
1，人員發展規劃；
2.加強人事管理制度建設；
3.研究新的勞動組織和管理形式；
4.完善職工教育培訓學習體系，特別重視管理人員、專業技術人員和技能人員的教育；
(2)、具體措施和做法:
1.推進兩個創新開創人事工作新模式。
壹、創新工作理念:打破“用人必扶”的傳統觀念，樹立“不求所有，但求用”的人才觀；樹立以適當的待遇留住人才、吸引人才的理念。
二是創新工作方法:以企業需求為工作出發點，重新編制人才規劃，確定人才和智力的需求重點。把吸引和留住人才作為工作重點，加強人才載體建設，探索建立公司引進和穩定高素質人才的激勵機制，讓各類人才在企業有所作為。
2.合理配置人才，優化人才結構。
認真分析公司人才總量、結構、配置需求等現狀。，本著適應企業發展需要，提高員工綜合素質，適當儲備人才的原則。制定切合實際的需求計劃，嚴格控制人員的引進，建立吸引、使用和配置人員的競爭管理機制，科學合理地配置人才。研究人事代理管理模式和用工制度，探索用工新途徑，實施“新人新辦法”，進壹步完善勞動合同管理措施，規範企業用工行為。
3.加強人員發展，全面提高員工素質。
根據公司發展目標的要求，編制員工教育培訓學習計劃，建立健全員工教育培訓學習管理制度。充分發揮培訓學習在人員發展中的重要作用，逐步推行員工培訓學習制度，將崗位要求與培訓學習標準相結合，變被動培訓學習為主動培訓學習。從制度上引導和約束員工從“我要培訓學習”向“我要培訓學習”轉變，使公司成為全員終身培訓學習的學習型企業。
按照“骨幹幹部註重培訓學習，優秀人才加強培訓學習，緊缺人才抓緊培訓學習，壹線生產人員經常培訓學習”的原則，抓好管理人員、專業技術人員、技能人員三支隊伍的培訓學習。多層次、多方面、多形式的培訓學習，全面提高員工素質和能力。
大賽總監致辭第五條領導和同事:
大家好！
感謝學校給我們競爭上崗的機會。我競爭的職位是——首席教師。
宣布的理由如下:
1，熱愛教育教學，個人教學風格明顯，學生滿意度95%以上。
2.在學校舉辦“* *與綜合實踐活動”學術講座，在市宣傳評選活動中獲得壹等獎，跟隨專家宣傳組在* *、* *、* *、* *等縣市進行人生規劃講座。
3、獲市教學能手稱號，獲市人生規劃優質課壹等獎。壹學期上23節課，可以幫助青年教師成長。被評為校級“優秀教師”。
4.參加XX的“人格分析與中學生成長”課題通過市級鑒定，作為項目負責人的“學習做人的新德育研究”通過市級審核，批準課題。具備主持實驗研究子項目的能力。
5.勝任班主任工作，全年帶課27次，優秀課次占總次數的92.59%。他創造性地開展德育工作，形成了富有特色的班級管理模式，被評為“模範班主任”。
XX年大學畢業，來學校工作。七年的工作，我壹直在努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，不斷拓展新的領域，從壹開始的“談論語”“談文學”，到現在的“事業啟蒙”“戲劇世界”“口才訓練”“規範普通話”。
從XX年的市優質課到XX年的“市語文教學能手”，再到XX年的人生規劃市優質課評比第壹名，在課堂管控上不斷探索，勇於實踐，形成了自己的教學風格。
從XX寫的案例到第壹次獲得市級壹等獎的案例，再到論文多次獲獎並經常發表，我參與的校本課程獲得市級二等獎。在教研的道路上我壹直堅持不懈，收獲頗豐。
工作七年，為了提高自身素質，報考了教育學碩士，明年畢業。
為了與學生建立長期聯系，我建立了自己的網絡博客，用文章引導學生的心路歷程，訪問量已超過1萬。為了挑戰自己，參加了市教育局組織的人生規劃宣傳組評選演講比賽並獲得壹等獎，參加了教育局工會組織的“我的學生，我的愛”演講比賽並獲得二等獎。
此外，我還和* * *老師壹起負責學校“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和* * *老師壹起設計初中生和小學生實踐活動成長記錄，和幾位老師壹起為學校爭創市教育局創新獎，並作為學校代表參加市推介會，和* * *老師壹起擔任學校評論員。
鑒於以上原因，我競聘首席教師壹職，感謝學校給我提供了壹個業務發展和自我成長的平臺。如果比賽成功，我會繼續努力。如果失敗了，我會繼續努力。
大賽導演致辭6各位領導、各位同事:
我叫* *，今年25歲。我是黨員，我畢業於* *大學。感謝領導給我這個機會，讓我面對機遇，迎接挑戰。
經過近壹年半的學習和實踐，我的理論水平和業務技能有了顯著的提高。我競聘現場總監有以下三個優勢:
第壹，嚴於律己，以誠待人。
本的工作風格。我相信對他人誠實。始終以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊重領導，團結同誌。在工作中，我誠實自律，與客戶壹直是親密的朋友，保持壹定的距離。我的為人處事風格得到了領導和同誌們的充分肯定。
第二，工作能力強。兩年來，我積極主動，始終堅持“學以致用”的原則，努力將所學運用到實際工作中，取得了良好的效果。在領導同事的幫助下，開拓新思路，積極探索不良貸款回收的有效途徑。壹年半時間收回貸款420萬，占前任客戶經理貸款金額的50%；參加催收比賽，催收不良貸款及利息共計68.3萬元。
三是綜合協調能力高。作為大學四年的學生會主席，參加工作後更註重社會經驗的積累。認真理解協會對各項工作的要求，爭取工作主動權，讓自己在學好業務、做好本職工作的同時，更好地處理各項業務和關系。
如果我有幸競爭這個職位，我會在以下幾個方面努力:
1.加強對客戶經理的積極性和責任感的培養。信貸資金是轄區人民的血汗錢，用好、管好信貸資金是每個客戶經理義不容辭的責任。所以我要求大家始終樹立“以客戶為導向”的思想，認真解決客戶遇到的困難和問題，樹立良好的形象，贏得客戶的青睞。增強團隊意識，提高整體凝聚力，形成個人利益服從集體利益的良好工作氛圍，讓每個人都能愉快地工作，激發內在潛能，釋放更大的工作能量和熱情。
2.規範信貸運作。壹是加強貸前調查，二是。使我們的工作管理制度化，提供高質量的服務，使我們的工作更有效率。確保我們做了所有的工作，走上壹段樓梯。
無論比賽成功與否，我都會以更加飽滿的熱情、紮實的工作和務實的作風，提高自己的素質，在崗位上做出更大的貢獻。
大賽導演致辭7尊敬的評委、領導、同誌們:
妳好，我叫xxx，今年42歲，負責拆遷管理。我在競聘縣房地產管理處主任。目前，我縣的房地產管理充滿了生機和活力。無論誰擔任，都很難突破現有的格局。但正所謂“沒有最好，只有更好”，壹切都是“壹切皆有可能”，這是超越自我、銳意創新的最好機會。接下來我就房管如何上新臺階談談自己的想法。
第壹，做好團隊建設
推行“競爭上崗”管理機制，選拔素質好、學歷高、事業心強、業務精、業績突出的優秀人才，進壹步優化領導結構，建設壹支政治素質高、業務能力強、群眾歡迎的房管幹部隊伍。
二、盡快建立房地產仲裁機構。
目前我縣還沒有房產仲裁機構。但是最近很多市縣都成立了房產仲裁機構。其意義在於，壹方面可以快速便捷地處理房產糾紛，另壹方面可以保護業主的合法權益，促進社會安定團結。三是房管工作和法制建設得到加強，房管職能得到充分發揮。
第三，做好物業管理
目前，我們縣有30家物業公司，但管理相對落後。從大部分居民的感受來說，迫切需要壹個好的物業管理公司來管理自己的家園。不少小區花園變菜地、亂扔垃圾等現象，不少居民反映小區噪音、家畜等物業管理的社會問題。針對部分小區物業管理相對落後的情況，壹是實行服務公示制度，讓物業公司在業主的監督下服務。二是引入競爭機制，優勝劣汰。業主投訴多、管理水平低、社會形象差的物業公司將堅決清退。
第四，搞好房地產開發建設
在積極做好不動產登記發證、商品房預售許可證發放、房產測繪、檔案管理等日常工作的同時，也要做好自身的房地產開發建設工作。縣房管所下屬的縣房屋開發公司，近年來開發量明顯偏低，效益不佳。由於拆遷工作的需要，我有幸多次到南京學習房地產管理理論和房地產法律法規，探索房地產開發建設的新模式。進壹步加強內部管理，整合資產，著力招商引資。如果建設資金不足，可以將取得土地使用權後的土地抵押給銀行貸款，大樓建成入住後由自己的物業公司管理。在這個產業鏈中，政府受益了，房屋開發公司壯大了，勞動力就業解決了，物業管理公司崗位增加了。做好這項工作，壹是靠局黨委和領導的正確指導；二是依托相關單位的大力支持；第三是靠員工的努力。
這次競聘上崗，壹定會促進人崗相適，物盡其用，人盡其才！我堅信，在局黨委的正確領導下，以昂揚的鬥誌開拓創新，以勇敢的敬業精神拼搏實幹，同心同德，齊心協力，我縣房地產管理工作壹定能再上新臺階！
大賽總監致辭8各位領導、各位同事:
大家好！
很高興今天有這個機會站在這裏，參加* * * *德育保衛處副處長的講話。我來自* * *，我叫* * *。今天我來這裏是帶著進壹步提升自己的目的，也是想在領導和同事面前展現真實的自己。
我競爭這個職位有以下優勢:
1。有正直的品格和努力工作的精神。
人來到人間，做兩件事:做人和做事。我覺得做人是第壹位的。先做好人，才能做好事，尤其是教師，尤其是德育工作者。品德不好的老師都會很危險，更何況是給學生做德育的老師。我性格正直，心胸開闊，為人正直。吃苦耐勞，認真負責，勤勤懇懇辦實事，少說空話。在學生的思想工作中，才能真正熱愛學生，及時把握學生的心理需求。我覺得這是我競聘這個職位最大的優勢。
2。豐富的工作經驗。
現任* * *政教處、學校支部副主任。七年來，我做過衛生管理老師，倉庫保管員，五年班主任，兩年年級組長，兩年共青團員，兩年政教處副主任。20xx年9月，我把學校送到玉堂分校。
3。出色的工作表現。
在* * * *連續六年被評為優秀班主任，先進教師，20xx年被評為全縣優秀青年教師。現為衢州市班主任協會會員，在* * * *積極創新工作，20xx年在學校開展團委工作，探索新時期團委工作如何突破傳統模式，* * * *團委以心理健康教育為重點進行了嘗試，取得了良好的教育效果。引起了* *盟縣委、* *教育局、* *縣委宣傳部的高度重視，在* * *召開了全縣青少年思想道德推進會，將我校的做法推廣到全縣中小學。
4。自學能力不錯。
工作後，非常重視加強自身的學習和提高，積極參加繼續教育和各種培訓:1999至20xx年參加浙江師範大學本科函授課程，20xx年參加研究生主幹課程(教育管理專業)培訓，20xx年以優異成績通過自考心理健康考試，取得普通話、計算機等級證書、高級中學教師資格證。積極加強德育課題研究，取得壹定成果，如《平凡的崗位，現實的工作》獲市三等獎，指導班主任研究校級課題《大壹新生如何適應過渡期》《農村普通高中生打架心理透析與預防》。希望通過研究對我校有現實指導意義的項目，促進德育工作的探索和發展。
這些都是賣瓜女。其實所有的榮譽都離不開領導的支持和所有老師的齊心協力。捫心自問，過去的工作也有很多不足，比如工作中追求速度，急躁，給人感覺我不靠譜。有缺點並不可怕。我已經意識到了之前工作中的不足，並開始克服。
領導同事，就業競爭重在參與。壹方面想用實際行動證明自己的實力。至於比賽的成功與否，最終還是取決於我是否具有較高的知識水平、務實的工作作風、健全的人格和較強的工作能力。事實上，目前大家都知道，學生的道德教育面臨著巨大的挑戰，有許多困難和新問題需要克服和解決。我想* * *也不例外，在學校德育實施中也面臨著很多困難和問題。如果我在比賽中成功，我將在以下幾個方面努力:
第壹，找準定位，各司其職。我覺得做德育處副處長的關鍵是找準自己的定位。想當好主任助理，就需要做事不越權越位，不拖沓含糊，不推諉推卸責任，善於並敢於承擔責任。盡力做好助手，做好自己的事。
第二，轉換角色，提升自己。就我個人而言，雖然我有豐富的政教工作經驗，但* * *的德育保衛處副處長是壹個全新的崗位。除了找準自己的定位，我還需要盡快轉變角色，研究* *學生的具體特點，積極提升自己的水平和工作能力，適應新的變化，有新的發現。
展，更好地促進學校安全道德教育。
第三，努力工作，求真務實。努力工作是我壹貫的工作作風，我會率先垂範。做好“三勤”:壹是腿勤，願意在工作上花功夫；二是勤勤懇懇，勤於思考，註意研究分析新的矛盾，解決工作中的困難。緊扣學生德育新問題，多出謀劃策；第三，勤勤懇懇，及時向學生宣傳積極的思想，建設良好的校園文化，在學校樹立健康的風氣。同時向領導匯報新情況新問題，加強上下溝通，左右密切配合，切實提高工作效率。
我講犯錯誤，勤勤懇懇做實事。我不會講太多的套話，也不會寫壹個博大精深的施政綱領。我只是壹名普通的教師，我只想在平凡的崗位上做自己想做、喜歡做、熱愛的事。
謝謝大家！
大賽總監致辭9位領導:
大家好。
今天我能站在這裏代表初三* * *爭奪項目總監的頭銜。感謝學校和領導給我提供了這個平臺。在領導面前，我是壹個沒什麽知識的老師，但是自從踏上班主任的崗位，我就壹直在用心的做著學校布置的每壹項任務，但是在項目中還是有壹些不足，這對我也是壹個新的挑戰。
說到課題，對於很多老師來說，按照常理來說，應該是壹件很簡單的事情，但事實是老師們並不知道什麽是課題，也不知道如何對課題進行有效的研究。他們遇到的最大困難是不知道從何下手，找不到合適的研究課題。在我看來，題目來源於教師的教育教學，就是要研究教學和管理中遇到的問題。也是要做好的課題。在生命教育新理念的指導下，成立了年級* * *同體科研中心，設立了年級* * *同體課題組組長和年級* * *同體年度研究項目，並建立了評估機制，確保項目有效開展，形成性成果。
充分利用學校博客反思促進教師科研成長的濃厚學習氛圍，借助博客平臺展示和交流項目階段性學習成果。在學習的過程中，不斷深入學習課題，教師的專業成長。
建立學校評估獎懲機制。外在的培養和內生的研究動力刺激形成了學校教師，人人有課題，人人有研究，課題有落實。落實培育課題卓有成效的研究現象。
各位評委，以上是我對題目的看法，請校領導批評指導。當然，無論比賽成功與否，我都會繼續努力，更加努力，努力培養快樂。