分享經濟管理經典書籍；
1結果管理
2.21世紀的管理挑戰
3.旁觀者:管理大師德魯克回憶錄
4.世界級經典教材哈羅德？孔茨的管理
5.《有效的管理者》是高層管理者必讀的經典。
6.管理實踐使管理開始成為壹門學科。
7.《管理:任務、責任與實踐》，壹本為學習管理的學生編寫的系統書籍。
8.松下幸之助的代表作:松下幸之助管理全集（很厚）
9.日本管理大師大前研壹:“看不見的新世界”
10，管理大師彼得斯的代表作:追求卓越
11，邁克爾？《競爭戰略》中的競爭戰略之父波特
12，金昌偉，莫博爾涅/作者:藍海戰略商務印書館，2005年5月。
13、（美）科林斯等。·《基業長青》中信出版社，平凡的道理，卻很有實用價值！
14，（美國）斯拉沃斯基等。:中信出版社《利潤地帶的發現》更加現實、細致、真實地分析了企業通過為客戶提供價值來獲取利潤的成長路徑。
15，菲利普？科特勒:經典教材《營銷管理》壹印再印，風靡全球。任何營銷人員，無論是沒有經驗的還是有經驗的，都會直接或間接地受到這本書的影響。
錢偉16？大內:Z理論中的Z理論創始人
17，蘭德決策這是壹本解釋如何做決策的好書。我們知道很多道理，但在實際工作中解決問題時經常犯壹些低級錯誤。這本書可以教我們壹些基本方法。
18，愛德華？戴明的《走出危機》壹書是他最成熟的管理著作。
19，邁克？錘子:公司再造/再造企業是90年代最好的管理思想家。
20.拉裏嗎？Bossidy:“執行”
21，斯圖爾特？《克蘭:百年管理》由海南出版社翻譯，風格活潑，感染力強。
好書推薦:《二十世紀資本論》（21）
未來十年最重要的經濟著作，堪比馬克思的《資本論》，將引爆全球思想市場！諾貝爾獎得主保羅·克魯格曼和羅伯特·索羅強烈推薦！
法國經濟學家托馬斯？皮切蒂的《21世紀的資本》的出版被稱為今年的“經濟學資本”。盛會？。本書分析了過去300年中20多個國家不同社會群體之間收入分配的演變。從經濟和金融的角度來看，它揭示了全球發達國家和發展中國家收入差距擴大等不平等問題？指出造成這種收入分配不平等的主要原因不是壹個地方和壹個國家的經濟政策，而是？資本主義制度的本質造成了社會財富的兩極分化，而自由市場機制是這種根本不平等的溫床？。這個分析結論，？直接輔助了馬克思的主觀意義理論？。這本書揭示了什麽？規律性的理論發現。資本回報率是否總是高於經濟增長率（即rg）？雖然學術界有人並不認同，甚至認為不能成立，但皮切蒂的研究結論是基於眾多研究人員收集的連續完整的數據，並通過檢索大量歷史文獻，從相關國家的統計數據（包括借助稅收統計檔案進行的轉換和扣除）中匯編而成的？世界頂級收入數據庫？（WTID）。基於大時間跨度的統計數據分析，本書得出的結論令人信服。
編輯推薦
未來十年最重要的經濟工作
堪比馬克思的《資本論》。
美國亞馬遜銷售榜第壹名。
熱議席卷全球，引爆各國意識形態市場。
諾貝爾獎得主保羅？克魯格曼羅伯特。Solo的推薦
◎全球經濟著作大爆發，美國版三個月賣出20萬冊，是未來十年最重要的經濟著作。
◎在思想界掀起熱烈討論，經濟學大師紛紛發聲。諾貝爾獎獲得者保羅·克魯格曼對這本書寫了四條評論。
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◎這本書大受歡迎引發了閱讀熱潮，在廣大讀者中廣泛流傳？如何假裝讀過21世紀的《資本論》貼紙？
內容推薦
法國經濟學家、巴黎經濟學院教授托馬斯？皮切蒂對歐美國家近300年來的財富收入進行了詳細研究，並通過大量歷史數據分析，旨在證明近幾十年來不平等現象有所擴大，而且很快會變得更加嚴重。
他認為我們在倒退？繼承的資本主義？年齡。在這樣的制度下，經濟的制高點不僅由財富決定，還由繼承的財富決定，因此出生比後天的努力和天賦更重要。
皮切蒂指出，最富有的人不是因為勞動而創造財富，而是因為他們本來就富有。壹句話:所有人生來都是不平等的。由於資本回報率往往高於經濟增長率，貧富不平等是資本主義固有的。因此，要徹底根除經濟中的這種不平等，就必須在全球範圍內對富人征收累進稅，以保護民主社會。
作者簡介
托馬斯？法國著名經濟學家、巴黎經濟學院教授、法國社會科學高等研究院研究主任皮切蒂主要研究財富和收入不平等問題。
1971年出生於法國上塞納省，18歲進入法國師範大學學習數學和經濟學。22歲時，他以壹篇關於財富再分配的論文獲得了博士學位。
從1993到1995，他在麻省理工學院經濟學院擔任副教授。
從65438到0995，他加入了法國國家科學研究中心，擔任研究員。
2000年，他在法國社會科學高級研究所擔任研究主任。
2002年，他被授予法國最佳青年經濟學家。
2006年，他參與創辦了巴黎經濟學院並擔任首任院長。後來，在法國總統選舉中，她擔任社會黨候選人，塞格琳？皇家（s？gol？Ne Royal）是壹名經濟顧問。
自2007年以來，他壹直在巴黎經濟學院任教。
2013年，獲得兩年壹度的Yrj？揚松獎，該獎項授予45歲以下在經濟研究方面做出突出貢獻的歐洲經濟學家。
書評
下面，筆者試從政治經濟學的理論視角對該書的研究內容和成果作壹些評析，並試圖借鑒和分析這壹研究對我國當前經濟研究特別是政治經濟學研究創新的啟示意義。
經濟學家如何善於發現經濟和社會發展？真的有問題嗎？然後呢。大問題？。不難理解，世界上不同的國家在各自的經濟社會發展過程中都會遇到這樣那樣的問題，為經濟學家提供了研究材料，這使得經濟學這門學科與眾不同？問題導向？特點。面對諸多問題，如何探尋深層次的制度原因應歸？大問題。真正的問題？是的。根據該書中文版譯者序言的介紹，皮切蒂在本科期間接受了數學和經濟學方面的訓練，他具有很強的運用數學工具的能力。而且，在獲得博士學位後，他被麻省理工學院聘用。經過兩三年的工作經驗，他很快發現？美國經濟界最大的問題在於過度沈迷於數學模型，從而導致與現實世界脫節？。他就是這樣義無反顧地回到法國，開始進入自己認定的研究領域和課題。他潛心研究多年，終於有了成果。
正是因為這本書，它準確地指出了人類經濟和社會的發展？大問題。真正的問題？，它必然能夠獲得公眾對現實的直接回應。正如2008年金融危機爆發後，馬克思的《資本論》壹度在歐洲暢銷，反映出人們迫切希望找到危機的根源，同時找到控制危機的方法？處方？心理欲望。現在嗎？後危機時代？時代，經濟復蘇乏力，社會財富兩極分化越來越嚴重。這本書討論的內容直接回答了人們關心的熱點，自然會受到人們的歡迎，以至於壹時之間？洛陽紙貴？。基於對統計資料的充分占有和多年來在該領域的不懈研究和積累，揭示了當前世界經濟生活中財富兩極分化矛盾嚴重的深層次原因，並提出了解決問題的藥方。盡管皮切蒂對問題的解決是理想主義的，要付諸實踐仍有困難，但其揭示的問題的深層次原因給了讀者很大的啟示（博客、微博），這體現了壹個經濟學家發現問題和回應社會關切的能力，顯示了他的社會使命感和社會責任感。
與上述問題相關的是，在經濟研究中如何使用數學工具，或者說數學分析和統計計量研究範式應該發揮什麽作用？皮切蒂和他的團隊進行的研究有什麽特點？歷史研究？系統梳理了工作方式的特點、相關國家收入分配水平在較長時間跨度內的變化。這項研究的態度和精力投入反映了研究人員？認真執著？在此基礎上進行統計分析，尋找新的理論要素。重新認識經濟發展的歷史進程？,?重新認識歷史，從歷史角度和經濟分析得出新的結論？；統計測量工具已成為理論發現和規律揭示的重要實證支持手段，使其具有充分的說服力。與今天所謂的相比呢？主流經濟學？什麽事？新古典綜合經濟學？的研究範式？走火入魔？片面追求數學表達甚至已經把經濟學變成了壹門純粹的數學技能？學習？我不得不說這有點被誤導了。皮切蒂的研究經驗和成果也啟發我們中國的經濟學家更好地把握如何重視數學工具的使用，並將其放在思考和實踐經濟理論創新的適當位置。那種簡單的贊美？主流經濟學？研究範式，甚至跟風並以此作為評價經濟學學術水平的標準，確實有失偏頗，需要糾正。
經濟研究壹定要兼顧嗎？效率？並且重視起來？公平嗎？兩者都不應被忽視。政治經濟學的學科傳統包括這兩者。？皮切蒂熱？給中國的經濟學家們壹個及時的提醒。壹段時間以來，由？主流經濟學？受思潮的影響，經濟學研究的任務似乎只集中在？效率？不在乎？收入分配？然後呢。社會公正？問題是經濟學研究只關註如何提高財富產出和勞動生產率。收入分配水平？對差距視而不見。有些人甚至認為？收入分配？然後呢。公平嗎？這個問題可以歸結為倫理研究的角度。《二十世紀資本論》帶來了什麽？影響？它促使我們重新思考經濟學的研究對象、經濟學家研究的立場和出發點、經濟研究的使命以及什麽是經濟學家的社會使命。
正視皮切蒂的研究經歷及其研究成果的風格特征，有助於我們對中國經濟理論研究和發展的現狀進行借鑒和反思，並對其進行批判？主流經濟學？研究範式，推動中國版經濟學（政治經濟學）理論創新。主流經濟學家總是聲稱他們在研究經濟問題？沒有立場？事實上，他們的理論是基於什麽？新自由是主要意思？把思維方式、人的行為簡單歸結為？理性經濟人？將復雜的經濟活動轉變為追求財富？遊戲？，以至於經濟學研究的演繹最終歸結為？社會達爾文主義？，在嗎？資本？用什麽？勞動？面對這壹矛盾，實際上存在著偏袒資本力量的立場。馬克思主義政治經濟學從其理論開始就已經清楚地表明了自己的立場？大眾訴求？站著，顯示強大？上課？強調經濟研究的使命是為人民和國家造福。
馬克思主義有自己的歷史唯物主義方法論的理論體系，從中凝練而成？指明方向？控制人類社會進化的絕對能力，概括了人類的進化嗎？五種社會形態？、?三種經濟形式？（自然經濟、商品經濟和產品經濟），而政治經濟學理論就是這種演變的具體應用。在中國經濟進入新發展階段的條件下，政治經濟學理論體系的創新呼喚經濟理論工作者深入植根於中國改革開放的實踐土壤，善於整理和運用統計數據、數理分析和計量分析，對中國經濟發展道路、發展模式、發展過程和發展績效進行研究，樹立理論自信，加強國際對話，提高經濟理論對中國經濟發展的指導能力，這正是當前中國經濟理論工作者必須面對的學術使命。