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2020-03-14批判性思維(二)——[論題]

壹段完整的思考,必須包含三個完整的要素:論題、結論和論證。 完整的思考=論題+結論+論證。

論題,就是引起立論者思考的問題或者分歧。有了論題的存在,後面的思考才會發生。

結論呢?結論就是立論者希望證明、也希望妳接受的觀點。

論證呢?是從論題到結論的證明過程。

批判性思維要做的,就是檢查這三個要素是否首尾對齊、方向壹致。

而啟用批判性思維的前提,是已經面對了壹個觀點、壹個判斷,這個判斷,就是壹段思考裏的結論。錨定論題和結論,是思考的關鍵路標,也是明確思考的起點和終點,還能幫助我們評估,自己接下來的思考和論證在不在主線上。

常見的論題有兩種:壹種是討論事實,關註世界萬物在過去、現在和將來是什麽樣(What);另壹種是討論價值主張,關心世界應該怎樣,包括行為對錯好壞、情理責任等等(How)。如果壹個觀點本身就在回答問題,那麽問題就是論題。更多的時候,思考者會直接給出結論和論證,並不會直截了當地拋出論題。這時候 ,我們就要根據結論來倒推論題,只要能明確結論,就能倒推出論題,這倆壹定是對齊的。

比如2019年4月,馬雲有壹篇講話稿,講了他自己對“996”這個話題的看法。我把這篇文章的鏈接發在文中了。(《馬雲談996》鏈接:/s/oc0NugBjpsn1_mBtbib2Lg)。馬雲開頭說:“關於996,現在這是國內壹個很熱門的話題,很多企業都有這個問題。”妳看,他其實也沒有明說,他要討論的論題到底是什麽。我們來找找。再看他的第二句。他說:“我個人認為,能做996是壹種巨大的福氣。”如果妳看了全文妳就能知道,這句話等於是他這篇文章的結論了。我們就可以根據這個結論倒推,知道他要討論的論題是:中國公司和年輕人應該支持還是反對“996”。

所以,雖然論題和結論是非常貼近的東西,找起來也並不難,但是,務必養成習慣,在面對壹段思考判斷的時候,去把論題、結論和論證,分別找到、拎出來。?這與其說是在訓練能力,不如說是在訓練自己的審題意識,和正面回答問題的習慣,訓練做到論題和結論的匹配和對齊。

尋找、明確論題最重要的壹個價值,是在幫我們訓練壹種意識:不走題的意識。讓思考的起點和終點始終對標的意識。