愛因斯坦:“提出問題往往比解決問題更重要”。
誠然，解決問題可能只使用壹些技巧，但提出壹個新問題需要良好的洞察力和創造力。在科學研究中，提出問題的水平直接關系到相關研究的深度和預期目標，也直接影響著科學研究的策略和方法，決定著科學研究成果的水平和價值。因此，選擇和確定研究課題不僅是科學研究的第壹步，也是具有重要戰略意義的關鍵步驟。
在選題時，我們需要遵循這些原則:科學性、創新性、可行性和應用性。選題的渠道和方法也多種多樣，壹般來說有以下幾種:
(1)從社會生產和現實生活面臨的問題中選題。
人們在現實生活中會遇到各種各樣的問題，有各種各樣的話題可供選擇。從現實需要出發選題是壹種很常見的手段。比如在醫療上，各種嚴重危害人類健康的疾病，比如艾滋病、癌癥，都是現成的熱門話題。控制環境汙染、防風沙等需要。，關系到國計民生，都是從社會生產實踐中提出來的，都是能夠產生深遠社會影響的話題。
(2)從科研規劃和投標課題中選擇課題。
國家、省市和各級科研管理部門定期公布的重點課題和年度課題是科研課題的重要來源。在大方向已經基本確定的情況下，選擇壹個與自己的研究方向相關的，自己感興趣的課題，是相對容易的。科技部每年都會發布招標項目指南。各種項目的主要類別有:
壹般項目:這類項目涉及面廣，占資助項目的絕大部分。其中包括自由申請項目、青年科學基金項目、高新技術項目和新概念、新概念探索項目。青年科學基金鼓勵35歲以下、學歷較高或科研能力較強的年輕人申請項目，這對青年科研人員非常有用。
重點項目:指處於學科前沿、可能有所突破、意義重大的項目，且該項目資助力度較大。
重大項目:指具有重大理論和應用意義，目標明確，基礎紮實，有望在近期取得重大成果的項目。
重大研究計劃:整合不同的學術背景和理念，形成目標統壹的項目組，通過相對長期的資助，提高我國的基礎研究，同時提高具有重要科學意義的研究方向的自主創新能力。
(3)從科學前沿和研究熱點中選題。
學術論文首先要立足於創新，要創新就要從科研前沿選題。所以平時要關註科研的前沿、熱點、趨勢。掌握與自己相同或相近課題的研究現狀、難點、研究方法，做到心中有數。在此基礎上，結合自己的實踐，綜合分析資料，尋找新的切入點，確定自己的選題方向。在學術生涯的早期，尤其是研究生和博士階段，空閑時間相對較多，更需要培養這種能力，多閱讀文獻和參加學術交流，拓寬相關研究領域的知識面。
在閱讀大量文獻的基礎上，也可以根據自己的特長和相關研究方向的發展趨勢，嘗試尋找空白點。這類學科往往具有很好的創新性和很強的生命力，即使只能做出壹點成績，填補國內外專業領域的空白，也意義重大。
(4)從已有話題的延伸中選擇話題。
可擴展選題可以根據已完成課題的範圍和水平，從其廣度和深度上挖掘出新的課題。其實這類課題占的比重很大，因為在研究的過程中，總會發現新的問題，解決新的問題。其中有些問題具有很強的普遍性，會成為下壹個話題的內容。
同時，在實驗研究和臨床觀察研究中，每壹個課題都由三個要素組成:課題因素、課題和效果指標。根據研究目的，有意識地改變原課題三要素中的壹個要素，如果發現有理論意義和應用價值，就可以構成新課題。
(5)從學科的滲透和交叉發展中選題。
當前，科學發展的趨勢是學科的交叉和滲透。不僅自然科學和自然科學有交叉，自然科學和人文科學也有交叉和滲透。在交叉學科和滲透領域有大量新課題可供選擇。當然，對於科研人員來說，要想在交叉領域遊刃有余，還得同時具備多個領域的知識，這對他們的學習能力也是壹種挑戰。
(6)從學術觀點不同的學術爭論中選擇話題。
科學研究是壹種創造性思維。由於人們的認知能力不同，在同壹觀點上往往會出現分歧和爭論。因此，關註學術爭議，從中選擇、提煉有價值的科研課題，也是做文獻調查時常用的方法之壹。
當然，每個人擅長的東西不同。有些人擅長做理論，有些人擅長做實驗。題目成千上萬，適合自己的才是最好的。對於個人來說，好的課題是符合自己的興趣，有壹定的挑戰性，同時又在自己的能力範圍內。