“211工程”是新中國成立以來國家啟動的高等教育領域規模最大、層次最高的重點建設工作。這是中國政府實施“科教興國”戰略的重大舉措，也是中華民族在世紀之交面對國內外形勢做出的發展高等教育的重大決策。
擴展數據
“211工程”所需建設資金由國家、部門、地方和高等院校共同籌集。按照現行高等教育管理體制，建設資金主要由學校所屬部門和地方政府籌集和安排，中央財政安排壹定的專項資金給予支持，對項目建設起到促進、引導和規範的作用。
部門和地方政府的專項資金應當優先滿足國家重點學科和高等教育公共服務體系建設的需要，安排本級高等教育所必需的基礎設施建設。中央專項資金主要用於國家重點學科和高等教育公共服務體系建設，補助少數高校整體水平提高所需的基礎設施建設。？
“九五”期間，在99所高校實施“211工程”，主要安排602個重點學科和兩個國家高等教育公共服務體系建設項目。
“十五”期間，在107高校實施“211工程”，主要安排821重點學科和3個國家高等教育公共服務體系建設項目。
到2005年，我國已有75個學科進入ESI數據庫前1%，涉及21所高校，均為“211工程”學校，且主要集中在材料科學、化學、物理、工程和計算機科學。這些學科都是
根據ESI提供的統計結果，清華大學材料學科從1995到2005年發表的SCI論文總數為3677篇，在世界大學中排名第二，本學科在世界排名第二。
根據ESI數據的統計結果，從65438年到2005年“211項目”建設的十年間，北京大學化學學科在SCI發表的論文數為4526篇，在世界大學中排名15，論文被引用數為23778篇，在世界大學中排名103。
中南大學充分發揮在有色金屬資源與材料領域長期積累的學科特色，以先進有色稀有金屬及金粉材料、有色金屬資源快速勘探與可持續發展等“211項目”為紐帶，進而構建起以國家重點學科為支撐的地質、采礦、選礦、冶金、材料、機械六大領域完整的有色金屬材料與資源學科創新體系。
為適應國家發展戰略需要，清華大學調整了信息能源、材料等學科布局，推進學科群建設。
南京大學采用的是學科特區的建設模式，對於某些學科來說非常重要。因為高校內部體制可能整體不到位，可以在壹些地方建立壹些學科布局，像深圳特區吸收了壹些中國經濟建設的發展和經驗。
百度百科_ 211項目