自然界各種花層出不窮，包括紅玫瑰；有金色的郁金香；有純潔的百合；有美麗的石榴花；還有那些不知名的，聞起來很香的不知名的小花。我和火紅的玫瑰是朋友，因為它象征著幸福，戀人們也以它為媒介互相傳遞感情。
我和桂花是朋友，桂花滿樹，因為十裏聞香，人們常說“桂花香”。它的香味是我最喜歡的。但是，它奉獻自己，成為人們給食物增香的調料。人們常把它加到湯圓裏，散發香味，給湯圓增添幾分“美”。我又和那朵百合做朋友了，因為它是那麽的“高貴”，它象征著純潔和天真。
也象征白頭偕老，百年好合，所以常作為友誼的主人，互相傳遞祝福。我和梅花的朋友比較多，梅花是花中四君子之壹。因為它在下雪的冬天開花，在尋梅的雪地上行走，人們經常在雪地上尋找“他”的腳印，它象征著力量和勇氣，迎難而上，在大風中堅定地站立。
我也愛那些不知名的小花。它們很香，但是人們從來不知道它們的名字。他們的品質是最有價值的！大自然在這個廣闊的世界裏充滿了奇妙，有很多東西等待著人們去探索和發現。我愛花，更喜歡花。我希望那些小花能像牡丹、杜鵑壹樣出名，有壹樣響亮的名字。與花為友，可以陶冶情操。希望更多的人和花做朋友。
2.以花為朋友寫壹篇作文。200字250字以上的人，生活中總會有壹些愛好。好的籃球運動員以“球”為友，好的讀書人以“書”為友，好的鋼琴運動員以“琴”為友，好的花藝運動員以“花”為友。我是壹個愛花的人，我把花當成我的朋友。自然界各種花層出不窮，包括紅玫瑰；有金色的郁金香；有純潔的百合；有美麗的石榴花；還有那些不知名的，聞起來很香的不知名的小花。我和火紅的玫瑰是朋友，因為它象征著幸福，戀人們也用它作為孩子的粉盒和互相傳遞感情的媒介。
我和桂花是朋友，桂花滿樹，因為十裏聞香，人們常說“桂花香”。它的香味是我最喜歡的。但是，它奉獻自己，成為人們給食物增香的調料。人們常把它加到湯圓裏，散發香味，給湯圓增添幾分“美”。
我又和那朵百合做朋友了，因為它是那麽的“高貴”，它象征著純潔和天真。也象征白頭偕老，百年好合，所以常作為友誼的主人，互相傳遞祝福。
我和梅花的朋友比較多，梅花是花中四君子之壹。因為它在下雪的冬天開花，在尋梅的雪地上行走，人們經常在雪地上尋找“他”的腳印，它象征著力量和勇氣，迎難而上，在大風中堅定地站立。
我也愛那些不知名的小花。它們很香，但是人們從來不知道它們的名字。他們的品質是最有價值的！
大自然在這個廣闊的世界裏充滿了奇妙，有很多東西等待著人們去探索和發現。我喜歡花，我更喜歡欣賞它們。我希望那些小花能像牡丹、杜鵑壹樣出名，有壹樣響亮的名字。與花為友，可以陶冶情操。希望更多的人和花做朋友！
3.請求作文《與花為友》，請幫助我們與樹、花、老師做朋友&；hllip& amphllip我和書是朋友。
“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以豐富我們的知識，提高我們的文化素養，使我們的言行舉止優雅，使我們的言談更敏捷，更有說服力。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以書為界，可以知興亡。”壹本好書是壹面鏡子。可以知道自己的缺點在哪裏，需要改正的地方在哪裏。可以借鑒書中人物的優點，取長補短，看看他們有什麽成功的經驗。這樣妳就可以提升自己，讓自己變得更強。
“書籍是最好的老師。”在書中，我們可以了解到別人是如何寫出好文章的，別人用了什麽表情，用了什麽描寫來體現人物的某種品質和精神，別人是如何描寫人物的外貌、動作、神態、語言、心理、性格，使人的形象躍然紙上。
“壹本好書可以改變妳的壹生。”如果我們在正確的時間讀壹本好書，那麽我們的整個生活可能會改變。
就像吳國大將壹樣，邊打邊學，不僅得到了很多巧妙的戰術，還學會了如何鼓舞士氣，解決矛盾&；hllip& amphllip"書是壹盞明燈，照亮妳前進的道路."解放戰爭時期，正是有了那些宣傳革命的書，才有了中國，也正是有了那些書，才有了新中國。我們能說書不偉大嗎？書籍照亮了勝利之路，讓* * *更加強大！同學們，和書交朋友吧！書是最好的老師，裏面有說不完的道理。讓我們以書為友，成為耀眼的新星。
4.和花交朋友500字我和花交朋友。
人的壹生，總會有壹些愛好。好的籃球運動員以“球”為友，好的讀書人以“書”為友，好的鋼琴演奏者以“琴”為友，好的花癡以“花”為友。我是壹個很好的花愛好者，我以花為友。
自然界各種花層出不窮，包括紅玫瑰；有金色的郁金香；有純潔的百合；有美麗的石榴花；還有那些不知名的，聞起來很香的不知名的小花。
我和火紅的玫瑰是朋友，因為它象征著幸福，戀人們也以它為媒介互相傳遞感情。
我和桂花是朋友，桂花滿樹，因為十裏聞香，人們常說“桂花香”。它的香味是我最喜歡的。但是，它奉獻自己，成為人們給食物增香的調料。人們常把它加到湯圓裏，散發香味，給湯圓增添幾分“美”。
我又和那朵百合做朋友了，因為它是那麽的“高貴”，它象征著純潔和天真。也象征白頭偕老，百年好合，所以常作為友誼的主人，互相傳遞祝福。
我和梅花的朋友比較多，梅花是花中四君子之壹。因為它在下雪的冬天開花，在尋梅的雪地上行走，人們經常在雪地上尋找“他”的腳印，它象征著力量和勇氣，迎難而上，在大風中堅定地站立。
我也愛那些不知名的小花。它們很香，但是人們從來不知道它們的名字。他們的品質是最有價值的！
大自然在這個廣闊的世界裏充滿了奇妙，有很多東西等待著人們去探索和發現。我喜歡花，我更喜歡欣賞它們。我希望那些小花能像牡丹、杜鵑壹樣出名，有壹樣響亮的名字。與花為友，可以陶冶情操。希望更多的人和花做朋友！
5.以花為友的作文題目聽起來不錯。對我來說，我的知己是窗邊的小花。
她是好朋友，願意傾聽我的煩惱；願意和我做伴；在我難過的時候願意安慰我的朋友。壹天晚上，我和我的好朋友吵架了。我感到既遺憾又悲傷。我後悔不該和她吵架。我以為我不會和她吵架，沒想到會吵架。
到了房間，我坐在窗邊，靜靜地看著太陽落山。風壹吹，壹個搖搖晃晃的身影出現在我的視線裏。仔細看:是壹朵美麗柔弱的花。
她沖我笑了笑，好像在說:“別難過，我願意成為妳的朋友。”讓我的心情不再那麽失落。
壹陣風吹來，小花開始跳舞，讓我覺得小花跳得很美，很美，立刻讓我心曠神怡。接下來的日子，我壹天壹天陪著她；每天和她做朋友，傾訴妳的煩惱。
小華，妳是我最親密的朋友:我有妳相伴；和妳在壹起，我可以告訴妳；只要有妳在，煩惱和傷心的事都會消失；因為妳，房間裏充滿了快樂和幸福的微笑。小華，我真想對妳說:“謝謝妳，謝謝妳這幾天的陪伴，妳卻化作春泥，隨風而逝。”
明年，妳明年壹定要回來。壹定要回來看我。
6.以花為友的作文題目聽起來不錯。對我來說，我的知己是窗邊的小花。她是好朋友，願意傾聽我的煩惱；願意和我做伴；在我難過的時候願意安慰我的朋友。
壹天晚上，我和我的好朋友吵架了。我感到既遺憾又悲傷。我後悔不該和她吵架。我以為我不會和她吵架，沒想到會吵架。到了房間，我坐在窗邊，靜靜地看著太陽落山。風壹吹，壹個搖搖晃晃的身影出現在我的視線裏。仔細看:是壹朵美麗柔弱的花。她沖我笑了笑，好像在說:“別難過，我願意成為妳的朋友。”讓我的心情不再那麽失落。壹陣風吹來，小花開始跳舞，讓我覺得小花跳得很美，很美，立刻讓我心曠神怡。接下來的日子，我壹天壹天陪著她；每天和她做朋友，傾訴妳的煩惱。
小華，妳是我最親密的朋友:我有妳相伴；和妳在壹起，我可以告訴妳；只要有妳在，煩惱和傷心的事都會消失；因為妳，房間裏充滿了快樂和幸福的微笑。小華，我真想對妳說:“謝謝妳，謝謝妳這幾天的陪伴，妳卻化作春泥，隨風而逝。”明年，妳明年壹定要回來。壹定要回來看我。
7.關於和自然交朋友，自然是完美的生命，是讓人感受的空間，是指引我們的指南針。如果妳想和大自然交朋友，妳想了解它嗎？現在讓我們來看看大自然的奇妙和大自然的可愛吧！我覺得妳應該吃過樂天巧克力熊蛋糕！餅幹上圖案是考拉，壹種稀有動物，是澳大利亞的特產。考拉也叫樹袋熊。它胖乎乎的身體長約70~80厘米，毛發濃密柔軟，圓臉，眼神炯炯有神。長得像熊但是沒有尾巴，也叫考拉。它非常非常可愛，讓人拿著就愛不釋手。哼！妳壹定不相信花能在土壤裏生長！其實有壹種很奇怪的花叫原石花，讓人很難分辨它是石頭還是花，但它不是石頭。那個白色的大東西其實就是那朵花的莖，上面覆蓋著兩片像蒜瓣壹樣的厚厚的葉子。它開花的時候，像野菊花壹樣非常漂亮。原石花喜歡生活在礫石和石頭中。如果不是在花期，很難看出是生石花。生石花逃過了動物的食物。現在我來介紹壹些！“柳樹”如果柳樹發芽時間提前，說明氣溫上升快，溫度高，發芽時間推遲，說明氣溫上升慢，溫度低。“含羞草”用手觸摸含羞草，如果它的葉子合攏收縮得很快，張開又恢復得很慢，那就意味著天氣會好幾天。相反，天氣會變得多雨。大自然像壹幅無盡的畫，像壹個迷人的謎，像壹串音樂，讓人陶醉。如果我們想和大自然成為朋友，我們必須愛護大自然中的壹草壹木，珍惜壹生。
8.以壹個密友為短文，詳細寫兩件事，不少於600字。在我的密友生活中，會有很多朋友，童年的玩伴，學生時代的同學，成年後的生意夥伴；讀者以“書”為友，鋼琴家以“琴”為友，愛花者以“花”為友...我的朋友是什麽？我來壹壹介紹吧！書籍-我的啟蒙燈。書籍是我最好的朋友。我從小就離不開他們。現在，我讀了巴黎聖母院，水滸傳等古今中外的名著。書對我幫助很大！它不僅提高了我的修養，也豐富了我的知識。我壹直認為書是我的啟蒙燈，可以照亮我的未來。所以，我可以應付小考和大考。所以，作為朋友的我對書特別著迷。每次吃飯睡覺我媽都不叫我十遍八遍我怎麽感動？因為我泡在書裏，難道書和我不是密友嗎？說完書，我們來介紹壹下秦！秦-我的知音。我對秦這個朋友很感興趣！每天放學後，我都會坐在琴凳上和它聊車爾尼和哈農。當我和它說話時，我的煩惱就會被遺忘。所以，我最喜歡和我的朋友秦聊天！除了秦，我還是個棋迷呢！象棋似乎和我結下了不解之緣。在暑假裏，我偶然參加了壹個圍棋興趣班。期末考試，我居然壹路過關斬將，獲得了第三名。從那以後，我作為壹個朋友深深地愛上了象棋。現在，我有時間在網上下棋。雖然我輸的多贏的少，但是我也有過壹些樂趣！有了這些朋友，我增長了見識，也增加了快樂。這些朋友只給不拿。這才是真正的朋友。
9.如何在《與植物為友》的作文中寫竹子，自古以來就為文學家、詩人所稱道。蘇東坡的話讓我很欣賞，“寧吃無肉，不吃無竹。”我想，正是竹子這種令人欽佩的品格，才給了我們偉大的詩人無數令人欽佩的詩篇！“揚州八怪”之壹的鄭板橋更是癡迷於竹子，並將其瀟灑地表現在紙上。竹的枝、葉、莖上的幾滴筆墨，無不表現出不被風雨折服的不屈精神。
我最喜歡看竹子。在我們的校園裏，有壹片竹林。微風吹過，竹葉相互碰撞嬉戲，發出悅耳的“演奏”，我心中的悲傷已經溜走了壹大半。每當我走進竹林，我都陶醉其中。
聽老師說，竹子很容易成活，只要壹下雨澆水，這些竹筍就會互相“出逃”，所以這就是雨後春筍的寫照。無論土壤有多厚，無論上面有什麽障礙，它們都頑強地穿過障礙，生根發芽，茁壯成長。竹子雖然沒有盛開的花朵，但也不能像樹壹樣給我們提供陰涼。但是，它的綠色讓人壹看就覺得很酷。所以在我心中是美好的。
竹子的這些精神和它挺拔的莖，正是我們小學生需要學習的精神，所以我愛竹子，我更愛那種精神。作為翠竹班的壹員，我感到非常自豪。我相信我能以竹為友，做壹個名副其實的學竹“小竹”！
竹子就像我生命中的壹盞明燈，給我指明方向，讓我和竹子壹起成長！
10.在我的小學生涯中，我和我的好朋友有很多好朋友。但是，讓我印象最深的朋友是小邵。我們相輔相成，形影不離，建立了深厚的友誼。說起我和小邵的同桌，那是以前。因為他調皮好動。老師覺得我不愛說話，就讓我和他同桌。他經常欺負我。有時，在課堂上，他把他的腿放在我的桌子下面。老師看到了，當然是批評。因為他上課不專心，有時候作業做不出來，我就主動幫他。過了壹段時間，我們很快成了好朋友。\x05壹天早上，語文課，發現沒帶語文書，“啊！我能怎麽辦？”見我沒帶書，小邵說:“我們壹起看我的語文書吧。”我趕緊說，“不客氣。這是壹件小事。讓我們互相幫助。”老師讓我們抄單詞的時候，小邵說:“小明，妳先抄吧。”我聽完，趕緊婉拒，“書是妳的。”邵邵說。於是我趕緊拿起筆抄了起來。\x05另壹次在英語課上，老師正在談論壹個重要的新句型。邵邵趴在桌子上，不知道在想什麽。當老師講完後，他讓他的同學回答問題。老師見他註意力不集中，就叫他回答問題。老師叫了幾次，還是沒聽到。我趕緊推開他。這時，賀老爺子站了起來，撓了撓頭。我看他不知所措，馬上把問題告訴了他。因為他沒有上課，所以他根本無法回答這個問題。老師見他答不上來，只好站著然後讓其他同學回答。課後，我主動耐心地把問題從頭到尾講給他聽，直到他明白為止。\x05我很高興我有這樣壹個好朋友。