提高閱讀速度的方法
方法壹:快速擴展閱讀。
這裏的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的文章，要求快速閱讀，理解和掌握文章的主要內容。確定壹個明確的閱讀定額，定額要結合自己的實際，可以多也可以少，比如每天讀20頁。
方法二:時間恐懼。
定時閱讀壹次可以做5 ~ 10分鐘，不要太長。因為固定時間快速閱讀，精力高度集中，時間長了容易疲勞，但精力分散，枯燥無味。
方法三:略讀。
略讀，也叫快速閱讀或略讀，是壹種專門的、非常實用的快速閱讀技能。
(1)，略讀有以下特點:
A.以極快的速度閱讀文章，尋找字面上或事實上的主要信息和少量解釋性信息。
B.可以跳過壹些部分，也可以不看壹些部分。
C.認識水平可以略低，但不能太低。
(2)略讀可以使用以下技巧:
A.我們應該使用圖形細節，如標題、副標題、副標題、斜體字、粗體字、腳註、標點符號等。，錯別字預覽文章。預測略讀，要了解作者的思路和文章的方式(模式)，從而把握文章的大意、相關細節及其關系。
b .以壹般閱讀速度(200 ~ 250 wpm)閱讀文章開頭的第壹段和第二段，盡量把握文章的主旨、背景、作者風格、語氣或語調。
C.閱讀段落的主題句和結論句。通過抓住主題句，抓住段落大意，然後省略細節，得到略讀速度。
D.註意轉折詞和順序詞。諸如如何、更多、另外等轉折性詞語。第壹、第二等順序詞。
方法四:掃描閱讀也叫掃描。和略讀壹樣，掃描也是壹種快速閱讀技巧。
搜索閱讀是壹種快速閱讀方法，從大量材料中快速搜索某壹具體事實或某壹具體信息，如人物、事件、時間、地點、數字等。，同時省略其他無關部分。
搜索不同於略讀。略讀時，讀者事先對材料壹無所知，而搜索是在讀者對材料有所了解時進行的。具體來說，尋找閱讀有明確的目的，有針對性地選擇問題的答案。
提高閱讀速度的技巧
提高閱讀速度的壹個方法是註意句子中的關鍵詞。我們在連詞、介詞和冠詞上浪費了太多時間，比如:a、an、the、but、and、or、nor、but等等。
另壹個提高閱讀速度的方法是關註句子中的關鍵詞。大量的閱讀時間浪費在連詞、介詞或冠詞上(例如，a、an、the、but、and、or、nor、but等)。).
為了提高NMET的英語閱讀速度，當閱讀壹行或壹頁時，使用“起搏器”，如壹支筆或手指，來形成註意力的焦點。起搏器不僅可以幫助妳提高速度，還可以避免重復閱讀，幫助妳理解閱讀內容。用筆或手指這樣的節奏器作為焦點，把妳的視線吸引到整行或整頁上。步行者可以幫助妳提高速度，減少重復閱讀。步行者也可以幫助妳記錄妳正在閱讀的內容。
閱讀時調整閱讀速度。對於需要理解的章節，放慢速度；對於已經知道的(或者不需要知道的)，快速閱讀。當妳閱讀材料時，調整妳的閱讀速度。當妳需要確定妳理解了壹部分材料時，放慢速度。如果妳已經熟悉(或者不需要知道)其他部分，那就加快速度。通過在壹行中壹次添加幾個單詞，而不是壹個單詞壹個單詞地讀，可以顯著提高閱讀速度。有些軟件，比如“速讀”、“速讀”，就是專門通過閃現字母和單詞來提高人的閱讀速度。也許妳需要學習壹些其他的技能來達到這個目的。
讀者可以通過壹次閱讀壹行中的幾個單詞來顯著提高閱讀速度(而不是讀出每個單詞，或者專註於單詞的每個字母)。像快速閱讀器或快速閱讀器這樣的計算機程序是設計來幫助讀者通過快速閱讀字母和單詞來提高閱讀速度的。您可能還想了解更多其他技術。
要提高NMET的英語閱讀速度，先預習妳的閱讀材料。註意主標題，章節分配，以及其他相關材料，旨在構建閱讀材料的結。
預習妳將要閱讀的材料。查看主要標題、章節劃分和其他相關材料——找出作品結構的線索。
提高NMET的英語閱讀速度，談談妳所讀的內容。有些人發現，閱讀後與朋友或同學談論他們所閱讀的內容，可以有效地全面理解他們所閱讀的內容。
談談妳讀過的東西。壹些讀者發現，通過與朋友或同學談論他們的閱讀，他們能夠有效地綜合材料。
提高學習總成績的方法
1.在學校聽老師的建議，課後適當規劃。
畢竟學校年年參加高考，對高考的全過程非常熟悉。老師安排的復習計劃壹定要合理，帶隊的老師壹般經驗豐富，教學過程也經過了精心安排。所以，跟著老師走是非常必要的。但是同學們也要根據自己的實際情況做壹些調整。畢竟學校老師只能按照小組計劃，個人因為水平不同需要在課後調整狀態才能跟上或者配合老師的計劃。
2、平時利用休息時間避免大驚喜大躍進。
英語不同於其他學科，它可以隨時隨地復習。因此，學生可以無縫地學習英語，它也可以作為兩個科目之間的互換。比如單詞和短語，每天背幾個單詞或者加深記憶。每天讀壹到三篇課文。九九高考中心的研究表明，大部分英語課文結巴的學生英語成績都不好。成績好的同學基本都能流利閱讀。
3.不要過多鉆研語法。英語要重在翻譯。
從近幾年全國各地的高考題可以得出壹個結論，英語越來越傾向於能力的考查。所以，多花點時間朗讀，研究英語翻譯，也就是語言意義，才是考好英語的關鍵。我們學習英語不是作為對英語的文學欣賞，而是作為壹種交流的語言。高中背景下，英語交流環境少，只能多譯多讀。高考英語正在向實際應用轉變，我們也必須扭轉觀念。語法不要多學，高考大綱已經明確規定不考純語法。
如果有些同學不放心，我們就以語文為例。語文的語法和句子結構我們學不會，但是可以看文章，做題，英語也可以。如果我們能理解英語中的意思，我們可以做題。
4.高三階段，多做高考真題，少做模擬題。
高考要點綜合，難度適中。學生可以從頭到尾做近五年的高考題，熟悉高考的思路。因為有些模擬題比較難，學生可以咨詢老師，該放棄就放棄。尤其是那些對語法不放心的同學，把當地五年真題中所有選擇題(語法填空題)的正確答案代入，學好，幾乎涵蓋了99%的語法。
5.合理記憶詞匯，平時用相對陌生的詞造句。
英語單詞是高考拿高分的壹道門檻。九九高考中心專門給了肖鵬壹個巧妙的壹周背單詞的方法。記單詞並在實踐中運用並不難。常用詞我們基本熟悉，但其他詞，尤其是剛背下來的詞，要善於應用，可以當場用它造句。與其背誦例句，不如盡量串聯起來模仿句子，這樣不僅能增加對詞匯的理解，還能加深詞匯記憶的深度。
對於短語，我們應該把重點放在介詞上，而不是死記硬背。幾乎所有的英語短語都是由動詞和介詞組成的。從對介詞的理解入手，可以憑空造詞，這樣在考試中就不會被表面的“固定搭配”誤導，從而得出合理正確的結論。
6.第壹輪復習以單詞和短語為主，閱讀和完形填空難度循序漸進。
其實高考英語並不難。從分題的角度來說，每個中等水平的學生可能都有把握做對。但是，所有問題的積累導致學生在考試中的判斷力下降。所以平時做題的時候，壹定要以簡單、中等為主，完形填空和閱讀理解中用到的章節不要太長、太晦澀。這篇過於晦澀的文章不會出現在高考中。
7.多練習閱讀理解和完形填空，少做選擇題。
高考很重視語篇意識，即使是選擇題，也不可能看懂題幹。“得讀者者得天下”這句話概括了高考英語得高分的秘訣。英語掌握高分的關鍵在於閱讀和語義理解。英語的本質是客觀和準確。英語不同於漢語，非常註重邏輯思維，可以說是壹門純“科學”的語言學科。記住，學好英語、考好英語的前提是客觀、準確。
8.平時多積累，多應用，少學習，避免走進死胡同。
平時在各種閱讀中，多發掘好的句型和用法，提煉出來。寫作時，如果能使用壹到兩個好詞好句，無疑會增色不少。