專業滿意度-—Top101+0，專業:市場營銷，評分:4.7，參與人數:120。
2.專業:軟件工程，分數:4.6，參與人數:234。
3、專業:會計學，分數:4.6，參與人數:159。
4.專業:財務管理，分數:4.5，參與人數:170。
5.專業:審計學，分數:4.5，參與人數:126。
6.專業:市場營銷，評分:4.5，參與人數:198。
7.專業:電磁場與無線技術，分數:4.5，參與人數:84。
8.專業:通信工程，分數:4.5，參與人數:718。
9.專業:網絡工程，評分:4.4，參與人數:278。
10，專業:計算機科學與技術，分數:4.4，參與人數:324。
專業推薦指數-—Top101+0，專業:通信工程，分數:4.8，參與人數:680。
2.專業:計算機科學與技術，分數:4.8，參與人數:488。
3.專業:軟件工程，分數:4.8，參與人數:193。
4.專業:網絡工程，分數:4.7，參與人數:188。
5.專業:電子科學與技術。評分:4.7。參加人數:88人。
6.專業:會計學，分數:4.7，參與人數:80人。
7.專業:電氣工程及其自動化。評分:4.7。參加人數:64人。
8.專業:審計學，分數:4.7，參與人數:62。
9.專業:數字媒體藝術評分:4.7。參加人數:57人。
10，專業:市場營銷，分數:4.7，參與人數:53
專業裁判人數-—Top101+0，專業:通信工程，分數:4.8，參賽人數:680。
2.專業:計算機科學與技術，分數:4.8，參與人數:488。
3.專業:集成電路設計與集成系統；評分:4.6；參與人數:245人。
4.專業:電子信息工程，分數:4.6，參與人數:237人。
5.專業:軟件工程，分數:4.8，參與人數:193。
6.專業:經濟學，分數:4.3，參與人數:189。
7.專業:網絡工程，分數:4.7，參與人數:188。
8.專業:信息安全，分數:4.6，參與人數:161。
9.專業:電子信息科學與技術，分數:4.5，參與人數:145。
10，專業:電子科學與技術，分數:4.7，參與人數:88。
綜合滿意度2134人投票。
評分:4.3
環境滿意度2174人投票。
評分:4.3
生活滿意度1991人投票。
評分:4.2
☆Xi郵電大學部分專業介紹Xi郵電大學微電子科學與工程本科，學制四年，授予工學學士學位。
培訓目標:
本專業培養適應信息技術和產業發展需要，具有較高的道德文化素養，較強的社會責任感，身心健康，具有紮實的自然科學基礎知識和必要的專業知識，具有良好的學習能力、實踐能力和創新意識，能夠從事微電子材料與器件、集成電路制造技術及相關電子信息科學領域的研究、產品開發、工程設計和技術管理的高素質應用型技術人才。
本專業畢業生畢業五年左右在社會和專業領域應達到的具體目標包括:
1)人文知識廣博，人格健全，具有良好的修養和職業道德，社會責任感強；
2)具備壹定的團隊合作、溝通和組織管理能力，能夠承擔多專業團隊中個人、團隊成員和領導者的工作；
3)具備專業工程實踐能力和系統集成能力，能夠運用相關法規和技術標準，合理運用所學專業知識，分析和解決微電子領域的復雜工程問題；
4)能夠獨立承擔微電子材料與器件、集成電路制造技術等微電子相關領域的產品和系統的設計和應用開發。，並成為部門的技術業務骨幹；
5)在快速變化的全球經濟技術環境中，能夠通過不斷的學習或工程訓練，積極更新專業知識，提高工程實踐能力，以適應國際交流的需要。
畢業要求:
根據微電子科學與工程專業的培養特點和專業培養目標，通過課堂教學、講座、社會活動、文化活動、各類競賽、創新實驗、實習、輔導、研討等人文社科課程、工程基礎課、專業基礎課和專業課的教學環節，使微電子科學與工程專業畢業生的能力達到以下12畢業基本要求:
1.工程知識:能夠運用數學知識、工程基礎和專業知識解決微電子領域的復雜工程問題。
1.1能運用數學、自然科學和工程學的基礎知識，恰當地表達微電子材料與器件、集成電路制造技術領域的復雜工程問題。
1.2可以為微電子材料和器件以及集成電路的制造過程建立合適的數學模型，並利用合適的邊界條件求解。
1.3能運用工程和專業知識對微電子材料和器件以及集成電路制造工藝的性能、有效性和可靠性進行測試和評價。了解微電子器件和相關系統的設計、優化過程和實施。
1.4能把工程基礎、固體電子學和量子力學的知識應用於微電子材料、器件和集成電路的制造設計、控制和優化。
2.問題分析:可以應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，通過文獻研究，識別、表達和分析微電子領域的復雜工程問題，從而得出有效的結論。
2.1能識別和判斷微電子領域復雜工程問題中的關鍵環節和參數，並具備用專業知識進行有效分解的能力。
2.2通過文獻查詢和分析，具備表達、建模和正確描述分解後的復雜工程問題的系統解決方案的能力。
2.3能夠運用工程和專業的基本原理，分析影響微電子材料和器件以及集成電路制造工藝的有效性、可靠性、成本和效率的可能因素，並得出有效結論。
3.設計/開發解決方案:能夠設計微電子材料和器件及集成電路制造工藝領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的微電子器件和工藝，並能夠在設計過程中體現創新意識，兼顧社會、健康、安全、法律、文化和環境因素。
3.1能分析微電子材料與器件和集成電路制造技術領域涉及的問題，明確相關約束和要求。
3.2能根據具體要求獨立設計和實現系統的軟硬件模塊。
3.3了解微電子技術的應用對社會、安全、法律等的影響。，並能夠從系統的角度權衡微電子領域復雜工程問題所涉及的相關因素，提出合理的解決方案，完成系統設計與實現，並通過測試或實驗數據分析其有效性。
研究:以自然科學原理為基礎，運用科學方法研究微電子技術領域的復雜工程問題，包括設計實驗、分析和解釋數據，通過信息綜合得出合理有效的結論。
4.1能使用正確的方法研究和驗證與微電子技術相關的信息處理系統。
4.2能夠運用微電子學領域的基礎理論，根據研究對象的特點，選擇研究路線，設計可行的實驗方案。
4.3能夠根據實驗方案搭建實驗系統，分析和解釋實驗結果，通過信息綜合得出合理有效的結論。
5.使用現代工具:能夠開發、選擇和使用適當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括復雜工程問題的預測和模擬，並了解其局限性。
5.1能熟練運用電子儀器觀察和分析微電子材料與器件、集成電路的制造工藝性能，能運用圖表、公式等手段表達和解決微電子相關項目的設計問題。
5.2能正確運用計算機軟硬件技術和微電子專業仿真工具完成微電子工程項目的模擬和仿真分析，並能理解其局限性。
5.3熟練運用文獻檢索工具獲取微電子領域理論和技術的最新發展。
6.工程與社會:能夠運用本專業相關的工程背景知識，做出合理的分析，評估工程實踐活動和本專業復雜工程問題的解決方案對社會、健康、安全、法律、文化的影響，了解需要承擔的責任。
6.1有微電子企業生產實踐和社會實踐經驗，了解必要的工程背景知識。
6.2熟悉微電子相關的技術標準、知識產權、產業政策、法律法規，了解企業項目管理體系。
6.3能夠識別和客觀評估微電子系統的使用和工程項目的實施對社會、健康、安全、法律和文化的影響。
7.環境與可持續發展:能夠理解和評價微電子領域復雜工程問題的工程實踐對環境和社會可持續發展的影響。
7.1理解環境保護和社會可持續發展的內涵和意義；
7.2根據實際微電子系統工程項目，運用人文知識和行業標準法規，評估方案對環境和社會可持續發展的影響。
8.職業規範:具有人文社會科學素養和工程職業道德與規範。
8.1具有哲學、歷史、法律文化等人文社會科學素養。，並明白應該承擔的社會責任；
8.2具備工程職業道德和規範，並在工程實踐中自覺遵守。
9.個人和團隊:能夠在具有多學科背景的團隊中扮演個人、團隊成員和領導者的角色。
9.1能積極配合其他學科成員，獨立完成團隊布置的工作。
9.2能夠理解多角色團隊中每個角色的意義，聽取其他成員的意見，組織團隊工作，合作完成團隊任務。
10.溝通:具有良好的表達能力，能夠就專業問題進行有效溝通，具有壹定的國際視野，包括跨文化溝通能力。
10.1能以書面和口頭方式清晰表達專業問題，並能與同行有效溝通；
10.2具備英語聽、說、讀、寫的基本能力，能進行跨文化交流；
10.3了解微電子領域的國際發展趨勢和研究熱點。
11.項目管理:理解和掌握項目管理原理和經濟決策方法，並能在多學科環境中應用。
11.1了解微電子工程項目管理和經濟決策的重要性，識別微電子工程項目管理和經濟決策中的關鍵因素。
11.2能把管理原理和技術經濟方法應用於信息微電子相關產品的開發、設計、建造和維護。
12.終身學習:具備自主學習和終身學習的意識，具備不斷學習和適應社會發展的能力。
12.1能認識到不斷探索和學習的必要性，具有自主學習和終身學習的意識；具備終身學習的知識基礎，掌握自主學習的方法，了解拓展知識和能力的途徑；
12.2能采取適當的方法，滿足個人或專業發展的需要，自主學習，適應社會發展。
Xi郵電大學電子信息工程專業簡介中外合作辦學是由Xi郵電大學與英國斯特福大學聯合舉辦的本科教育項目，於201689N獲得教育部批準(批準號:moe61UK2A201465438)。本項目學制4年，納入普通高等學校國家招生計劃，學生參加普通高等學校全國統壹招生考試。他們的高考成績達到省(市、區)同批次錄取控制線後，擇優錄取。在校學習期間，英國教師將在中國授課，承擔超過1/3的核心課程教學，引進英語教材，實施英語教學。
電子信息工程(國際)專業旨在培養適應電子信息技術和電子信息產業發展需要，具有創新意識、合作精神和國際視野，具有紮實的數學和物理基礎知識，掌握電子電路系統、信息處理技術和計算機應用等專業知識，具有電子系統設計、開發和調試能力，具有較強的英語應用能力，能夠從事電子信息領域電子系統和設備的開發、運行、維護和技術管理工作的高素質應用型學生。
國外合作大學簡介:
斯坦福大學有著近百年的悠久歷史。它以應用技術教育、高質量和良好的社會聲譽而聞名。近幾年英國100多所大學綜合排名，蘇排在平均線以上。蘇有四個學科，十二個學院，其中計算機工程學院師資力量雄厚，教學科研設施齊全，專任教師近70人，85%以上具有博士學位。蘇的計算機學院是英國最大的計算機學院，也是英國第壹所開設計算機學位課程的大學。在此基礎上，蘇的工程學院在教學和科研方面也位於英國高校前列，擁有先進的通信工程實驗室和電子工程設備，開設多達12的本科、研究生和博士學位課程。師資力量雄厚，學術研究成果高端，畢業生廣受用人單位好評。目前，蘇有65，438+0，600多名教職工，23，500多名學生。國際學生來自30多個國家，為學生提供了多元化的學習氛圍。
蘇工程與信息技術(IT)教育實力雄厚，教學水平高。目前學校提供工程、電子、計算機應用等80多個IT專業和專業方向。IT技術的應用領域廣泛且多層次，應用技術新穎實用。從網絡應用到信息安全，從嵌入式系統設計到移動終端軟件開發，從通信工程到汽車航天工程，從商業應用到司法應用，應有盡有。學校根據申請設置專業或方向，讓人耳目壹新。
蘇的教學管理嚴謹，從課程設置、內容選擇到質量控制，處處要求嚴格，管理到位。學校師資結構多樣，有相當壹部分來自企業的有豐富實踐經驗的人來授課。學校與企業的關系深厚，使學生在真實的企業現場環境中積累經驗，加強動手能力。學校教學卓有成效，強調知識傳授和能力培養。在校生和畢業生多次在各種社會競賽中獲獎，取得優異成績。
主菜:
高級數學、高級語言程序設計、電路分析基礎、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、信號與系統、數字信號處理、通信原理、DSPSystemDesignandPractice、電子系統設計、電子系統技術、基於VerilogHDL的FPGA設計、畢業設計等。
畢業和授予:
本專業是教育部批準的中英聯合辦學專業，學制4年。按照教育部電子信息專業培養。合作高校Stefo大學承擔1/3本科，Xi郵電大學承擔2/3本科，授予學士學位。
本專業本科生可選擇參加Xi郵電大學的‘2+2’和‘3+1’項目到國外合作大學深造，獲得合作大學學士學位和Xi郵電大學學士學位。
項目特點:
該專業依托Xi郵電大學和斯特福大學，充分發揮兩校人才培養優勢，教學內容和方法與國際接軌。專業核心課程從Stefo大學引進，全英文教材，全英文授課，盡可能為學生提供英語語言環境，使學生掌握電子信息工程專業知識和技能，熟練運用英語進行表達和交流，滿足電子信息工程技術和行業的國際化需求。
就業和深造:
畢業生可以直接參加工作，也可以到國內外壹流大學繼續深造。
Xi安郵電大學數字媒體藝術概論
培養目標:本專業培養適應國家文化產業需求，德、智、體、美全面發展，具有良好的道德修養和文化素質，具有團隊合作能力和敬業精神，具有良好的知識結構和較強的適應新環境能力，具有創新精神和數字媒體開發實踐能力，具有較高的藝術創造力的數字媒體領域的創造性、應用性和管理型高級專門人才。
培訓要求:掌握繪畫、設計的基本理論和技能；掌握動畫創作的基本理論和技能；掌握影視創作的基本理論和技能；掌握移動多媒體開發和應用的基本理論和技能。
主要課程:基礎美術課程、攝影及後期特效課程、基於4G手機媒體的設計課程、多媒體互動課程等。
實踐環節:多層次的實驗實踐內容體系，如課內實驗、實地考察、學生社團和興趣小組、專業工作室、校外實訓基地、校企聯合實驗室等。
本科，學制四年，授予藝術學士學位。
深造方向:數字藝術、廣播電視藝術、數字媒體制作、網絡多媒體互動碩士。
畢業後就業:移動多媒體信息制作公司、網絡媒體公司、動漫遊戲制作公司、電視臺、廣告設計公司、軍隊單位和大中型企事業單位從事相關媒體的開發、制作和管理工作。
如果妳有任何關於報考中專/技校/職校的問題，可以點擊2023電大中專招生咨詢(原電大):/xlzz/