幼兒園園長每周工作計劃1壹、行政事務
1.教師上交修改調整後的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五前發送業務總監的電子郵件地址)
2.完成20xx年秋季新生報到。(各班老師)
第二，教育教學
1，各班進壹步加強班級常規管理，註重孩子學習習慣和衛生習慣的培養。
2、教研組集中進行第十周和第十壹周的課程復習。
3.大班和小班各交壹份園本教研計劃。
4.線感知網絡的學習。
5.評價課:溫靜佳和陳新宇(周五)
6.理論學習:藝術教學理論(陳映芳)
三。安全、醫療保健和物流
1.做好太倉市兒童齲齒篩查/填寫登記表的檢查和家長確認函、通知書發放的後續工作。(徐紅芬)
2.公園內的護士應接受壹次培訓。(王周四中午12:30)
3.邀請南京消防專業人士到園區進行消防安全講座和現場模擬逃生演練。(周壹12:50)
4.提交安全工藝數據，(徐紅芬)
幼兒園園長周工作計劃2行政事務:
1，公辦教師上交新的發展規劃，園部撰寫審核。(6月17日前到期)
2.寫孩子的評語，送到園部審核。
3.做好學期的收尾工作。(相關資料整理)
4.組長整理教研組的相關資料，準備期末上交。
教育和教學:
1，做好中心骨幹教師考試工作。
2.中心行政示範班。
3.參加藝術幼兒園的講座和活動。(周壹9: 20到:xx)
4.教育社會示範班。
5.以教研組為單位開展折紙、彈唱訓練，為基本功比賽做準備(教研組組長)
物流保護:
1，召開最後的餐會和家委會、發委會會議。
2、做好兒童齲齒預防的宣傳工作。
3.全園幼兒體質測評表發放到班級。
4.完善本學期的保健材料。
5、每節課都要進行班級總結。
6.在學期末進行安全演習。
幼兒園園長周工作計劃三:教學保障:
1，周二晚上教研會:王園長對全體教職工進行培訓，主題是加強師資隊伍建設，提高教師職業道德。
2.各班根據各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色。
3.每個班級都應該為教師節準備和計劃幼兒園的活動。
4.各班要繼續做好學期家訪工作，家長和老師要認真仔細地填寫家訪表，確保家訪能起到最大的效果。
5、大壹新生班級兒童課間操和兒童常規訓練。
6.中大班要做好早間談話的新聞播報。
7.及時上傳各班幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文並茂)、課程。
8.已設置的專題課周，計劃每周壹上午安排提交辦公室，並及時上傳到幼兒園網站。
行政後勤:
1，醫療保健:
1，做好班級吸毒兒童的統計檢查；
2、檢查並監督班級教學、消毒等記錄；
3.保健醫生要對新生的健康幼兒園檔案進行統計；
2.嬰兒保健計劃:本周將收集新學期評估嬰兒健康指標的數據，包括嬰兒身高、體重、頭圍、胸圍和視力。
3、班級兒童日常生活、消毒等教育記錄建立健全(班級通風、消毒、兒童服藥、飲水等記錄)，家長可隨時監督和復查；
育兒工作:
1.幼兒園繼續實行家長室外接送制度。請家長遵守幼兒園的接送時間。
2.周五班級反饋孩子壹周的生活學習情況。請認真對待，下周壹把妳的反饋家庭聯系簿帶回來。
幼兒園園長周工作計劃4工作要求
1.本周將推出“小雞蛋開門”主題，引導孩子了解雞蛋的外部特征和內部結構，鼓勵孩子與同伴交流，表達自己的發現和想法。
天氣越來越暖和了。戶外活動前後，要提醒孩子穿衣服，適當增減衣服，休息後喝水，做好護理，指導孩子的日常生活。
3.加強對孩子的文明禮貌教育，引導孩子早上和同伴、老師打招呼。
4.帶孩子認識動物和植物的角，觀察動物和植物的生長變化，並設法讓孩子澆水、餵食。
5.安全:使用自己的物品。
上午的活動
1.歡迎入園:熱情歡迎小朋友，提醒小朋友每天晨檢，按照進門三部曲做遊戲。
區域遊戲:組織孩子玩區域遊戲。
3.其他:觀察小麥的生長變化；給自然角落的金魚換水；談談妳對雞蛋的了解以及它們的來源。
3.晨談:註意飲食安全；蛋寶寶是哪裏來的？我喜歡吃蛋制品；誰能下蛋；如何保護蛋寶寶...
戶外運動
1.隊列練習:可以走壹圈，聽音樂做相應動作，變換隊形。
2.練習和有節奏的活動:學習新的練習，願意跟隨老師基本完成整套動作，註意力集中。
3.分散活動:能夠自主選擇遊戲區域並安全使用運動裝備，了解遊戲後將手環帶回課堂。
日常生活
1.和孩子壹起玩智力遊戲“誰拿了雞蛋”。
展示雞蛋世界的圖片，和小朋友壹起認識各種雞蛋，區分雞蛋的大小和顏色。
3.平時有意識地播放音樂《小彩蛋開門》，既讓孩子熟悉了歌曲的旋律，又營造了主題氛圍。
父母的工作
1.帶孩子去市場看看，感受壹下雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋的大小。
家長可以在網上找壹些雞鴨鵝的照片和視頻給孩子觀察。
3.和我們壹起收集蛋殼，洗幹凈帶去幼兒園。
環境創造
1.主題墻環境:
裝飾“小彩蛋開門”主題墻，裝飾“彩蛋世界”。播放《小彩蛋開門》的音樂，營造主題氛圍。
遊戲環境:
超市準備了雞蛋，可以玩買雞蛋的遊戲。
幼兒園園長周工作計劃5 1。立足教師成長，持續做好師徒工作，整合新教師和骨幹教師的專業力量，共同打造壹支有執行力、有成長性的教師隊伍。
1，新教師:新學期新聘四位教師，均有七年以上教齡，其中兩位來自省屬幼兒園，兩位有藝術特長。我們需要在8月份盡快讓他們熟悉我們園的管理流程和課程特色，熟悉同事、孩子和家長，讓他們開學後能順利工作。8月份完成全部入職培訓，為他們盡快融入我們幼兒園打開各種渠道。管理人員和班主任要做好接待、簽約、培訓、工作交接和溝通等工作，為新教師創造寬松、友好、溫馨的工作環境。在崗位安排上，根據新聘教師的能力、性格特點和特長，分配相關崗位，為其提供施展才華的舞臺。
2.現職教師:教育部學年考核和個人自評將用於教師專業水平和班級管理的評價和考核，調整優秀教師崗位工資，提高優秀教師待遇。管理者要評估骨幹教師的不足，制定培訓和學習計劃；優點也要總結形成經驗學習資料，大家取長補短。
3.管理人員:做好總體工作，對我園內外部形勢、人員年齡、專業結構進行分析，並對人員流動情況進行預測，對教學保障、後勤做好詳細的工作計劃。要以可執行、有效、有重點的方式進行工作部署。絕對要避免教師不知所措，幫助和引導教師成長，特別是在教研活動中，克服針對性差的問題，減少次數，提高水準。
第二，要細致入微，讓孩子得到優質的教育服務。
1.剛入園的孩子:做好8月份的親子班，分批次、分時段加強與孩子和家長的聯系和溝通，消除孩子對分離的焦慮，讓孩子盡快適應幼兒園生活。大壹新生和轉學生要做好孩子喜好、家庭環境、性格特點等方面的探索，形成初步檔案。采取有針對性的措施，做好家庭溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通方式、溝通渠道、老師的專業能力和性格特點，建立家庭溝通的基礎。各班將做好家長手機幼兒園的開放工作，讓更多的家長通過智能手機隨時隨地了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家庭聯系欄和通知，分門別類做好與家長的溝通。
2.老學員:各班要做好各自班級孩子的性格特點和能力評估。重點關註新學期孩子能力培養的重點計劃，尤其是對孩子行為習慣的培養。根據上學期各年齡段幼兒作息規律和3~6歲幼兒發展指南，做好班級幼兒能力培養計劃，采取針對性措施。並且要和家長溝通，家長要全力配合幼兒園培養孩子的習慣。在課程安排上，嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和課時計劃執行，過程有記錄。手機幼兒園開設在各個班級，增強與家長的溝通渠道，打造及時溝通的校園平臺。
第三，增強教研的針對性和實效性。本學期重點關註新教師和入職2年的教師。
第四，搞好環境營造，營造優雅的教育環境。
1.暑假期間，操場徹底改造。寒假期間，將對教學樓外墻、活動室、寢室進行徹底改造，打造壹個全新的幼兒園。
2.區域環境建設:每個班級都要打造自己的特色，註重孩子的參與，培養孩子的能力，展示孩子的才華。
3.人文環境:重視高質量的溝通，以學習和分享的心態相互交流，用欣賞的眼光看待同事，從而促進大家的進步和成長。公平、用心地對待每壹個孩子。對父母友好，有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培養孩子。
五、繼續做好後勤服務:
控制傳染病，管理孩子的飲食。服務好老師，服務好孩子，服務好家長。根據大壹大四的情況，做好家長講座和家庭互動。年底組織親子運動會，在原有基礎上做壹些創新。
六、做好省級園區評估工作，規範資料檔案管理。
註重工作過程數據的整理，活動的總效果，幼兒園發展趨勢的分析。以建設省級幼兒園為標準，以黃浦區成為最優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多家庭提供優質學前教育學位。