壹、專業培養目標和培養方向
考慮到社會對信息管理人才的需求，我校的辦學條件，特別是本專業的師資情況，本專業的特色目前定位於信息管理人才的培養和信息系統(包括電子商務)人才的開發和使用方向。不設置專業方向的原因:1)專業方向已經比較窄了，進壹步劃分不利於學生就業，因為這幾年這個專業的學生就業方向比較寬；2)雖然沒有方向，但是在課程設置上考慮了未來的發展，多開設網絡課程和電子商務課程，時機成熟可以增加電子商務方向；3)目前該專業師資力量薄弱。經過幾年的人才引進，引進人才的情況並不理想，反而出現了人才流失的現象(考研，轉學)。
二、培養方向
我們設定的培養目標是培養“具有較強的信息管理能力、信息系統設計和管理能力、壹定的實踐能力和創新能力，能夠在各級國家部門、工商企業、金融機構、科研單位、網絡公司從事信息系統或電子商務系統的分析、設計、實施、評估等信息管理工作的應用型高級管理人才”。這是因為信息管理人才和信息系統人才是為高級管理人員服務的，我們強調的是學生畢業。
第三，加強班集體整合，滿足寬口徑、厚基礎的學生培養要求
為實現專業特色和培養目標，我們設置了相應的班組體系，符合寬口徑、厚基礎的要求。對於這個專業來說，要求掌握更多的管理知識，並有紮實的計算機應用知識。壹類是信息管理的基礎課程，如管理學、應用統計學、會計學、市場營銷學、運籌學、信息管理學、生產經營管理、信息經濟學(選修)、戰略管理(選修)、信息組織與檢索、財務管理(選修)等課程，另壹類是信息系統課程。如面向對象程序設計、數據結構、數據庫原理及應用、信息系統分析與設計、信息系統項目管理、管理決策與決策支持系統等。，而另壹類電子商務課程，考慮的是未來的專業發展方向，可以說是網絡經濟下的信息系統方向，包括:電子商務、計算機網絡、高級編程、網頁設計與制作、供應鏈管理、客戶關系管理等。
第四，培養學生的實踐能力和創新能力
本專業開設了多門計算機應用課程，實現了四年計算機連續培養。通過課程整合，面向對象編程與VB語言相結合，數據庫原理與大型數據庫語言相結合，信息系統分析與設計與VFP相結合，高級編程引入DELPHI和ASP，使學生就業後可以根據單位的實際情況選擇合適的語言為企業設計和維護信息系統服務。
同時開設了會計學、應用統計學、運籌學、計算機組成原理、面向對象程序設計、數據庫原理與應用、信息系統分析與設計、計算機網絡、電子商務、高級編程、網站設計與制作、管理決策與決策支持系統等多個實踐環節。除了必要的畢業實習和畢業設計外，還有數據庫系統課程設計、信息系統課程設計、商務網站課程設計和社會實踐。
此外，開設經貿論文寫作、畢業論文寫作與答辯、創業管理等選修課，培養學生創新能力。
第五，加強外語教學
前兩年開設了大學英語，第三年開設了雙語課程《信息資源管理》，第四年相關的網絡語言學習和網絡課程學習中包含了大量的英語知識和英語專業術語。
第六，突出學生的個性化培養。
在課程安排上，選修課多，可以滿足學生個性化的培養要求。
此外，本專業註重培養學生在實訓中的基礎知識和能力。在有了紮實的基礎知識後，通過課程實驗、課程設計、實習和畢業設計，培養學生運用所學知識解決實際管理問題的能力，同時在實踐中找到自己的興趣愛好，選擇自己未來的發展方向。
山菜
培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展，具備管理學、經濟學、信息科學基礎理論知識和計算機應用能力，掌握系統思想和信息系統分析設計方法，能夠在國家管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理、信息系統分析設計、實施管理和評價的高級應用型人才。
專業特色:本專業以系統分析與設計方法為主，結合管理學、經濟學、計算機科學與技術，重點培養學生在經濟領域的信息組織、分析研究、傳播和開發利用能力。畢業生應掌握以下知識和技能:壹是掌握信息管理和信息系統的基本理論和知識；二是掌握經濟管理的基本理論和管理方法；第三，掌握計算機技術、數據庫技術和網絡技術的基本應用；四是掌握管理信息系統的分析方法、設計方法和實現技術；五是具有信息組織、分析研究、傳播、開發利用的基本能力，以及綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。
主要課程:信息管理、管理信息系統、數據庫系統、管理學原理、信息系統開發的工具與方法、統計學、信息經濟學、信息網絡導論、運籌學、概率論與數理統計、經濟學、會計學、市場營銷、國際貿易、計量經濟學、金融學、貨幣銀行學、計算機軟硬件原理、C++編程、操作系統、數據結構。
就業範圍:畢業後可在政府管理部門、信息中心、財政金融部門、國內外大中型企業、中外合資企業、獨資企業、小型IT企業、咨詢公司、高校、科研院所從事信息收集、信息管理、信息系統分析、設計、實施、管理、評估等工作。
相比較而言，還是有山財比較好。畢竟人家是經濟類院校，有歷史老師和實力總比華北強！