在生活、工作、學習中，每個人都不可避免地會接觸到事跡。事跡並不是簡單地為其單位和個人設定的評價其功過的標準，而是清晰地反映和積極地弘揚特定時代所需要的精神。壹般的房契是怎麽起草的？以下是我精心整理的大學生模範事跡材料(精選6篇)，希望對妳有所幫助。
1的教學生活結束了。回顧我這壹學期的工作和表現，能贏得同學們的喜愛，得到同事們的表揚，得到學校的肯定，真的是我莫大的安慰。如果我努力過，我會得到壹份祝福。我感受到了教學給予我的精彩人生。在四個月的教學時間裏，我工作，收獲，付出，感動。可以說，我隨時隨地都面臨著挑戰。盡管有各種各樣的困難，但我仍然堅持不懈的教學，用行動戰勝自己，坦然面對困難，克服困難。
作為壹名支教老師，要端正服務態度，教書育人，為人師表。經常利用業余時間與同事和學生交流，讓自己成為同事的知己，學生的導師。教學是對我們每壹個教學老師的訓練，要有吃苦耐勞的精神。所以，在我加入“教”的隊伍之前，我已經做好了充分的準備。不管我遇到多大的困難，我都必須堅持下去，盡全力做好我的工作。我嚴格要求自己，服從領導的安排。
這壹學期的教學生活讓我的工作方法和工作能力都有了很大的提高。有壹次大學畢業，我對教育教學並不重視，認為自己壹定能很好地完成學校布置的教育教學任務。而當我真正進入這個角色的時候，我才意識到，這遠沒有我之前想的那麽容易。想要在教學中表現出色，首先要在思想上正確對待教師這個職業。從教後，我重點加強這幾方面的學習，不斷請教老教師，聽他們講課，經常請教。並且徹底了解和準備好妳要教的課，每壹課都要全神貫註。除了教學，我還積極支持和配合學校的其他工作，運動會等類似活動也總是少不了我。
畢竟我是個初學者，所以要下大力氣學業務。要不斷加強對所教課程的學習和研究，從內容到方法。作為壹個大學畢業生，初中的知識對我來說並不難，但是在與教育教學相結合的時候，我還是缺乏足夠的方法和經驗。所以我會繼續向那些有經驗的老教師請教，聽聽他們的示範課，從中受益，提高自己的教育教學水平。備課的時候經常參考教學書籍，考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，站在學生的角度備課。采用師生互動、以學生為中心的啟發和引導的教學方法。我絕不允許自己特殊，絕不遲到早退，絕對服從學校的統壹管理，嚴格遵守學校的規章制度。積極參加學校組織的各種活動。
付出多少，得到多少。教學生活給了我深刻的體驗和感受，並永遠標記著我的人生。
這次支教活動不僅磨練了我堅強的性格，磨煉了我的意誌，也讓我對農村的情況有了更真實的了解，使我在這條漫長的人生道路上邁出了壹大步。教學工作繁忙而充實。回顧我的教學生活，雖然看起來有些平淡，但卻讓我受益匪淺，讓我對教學產生了戀戀不舍的感覺，成為了壹名支教老師。
是我無怨無悔的選擇，教學生活的光芒將照亮我未來的人生之路。
大學生榜樣和事跡材料2去年8月底，當陸穎得知支教的消息時，支教的想法在她心裏萌發了。壹個偶然的機會，當她在電視上看到省教育廳組織的八位優秀支教教師先進事跡演講時，壹種巨大的精神動力激勵著她。最後，她說服了父母，決定和同學朋友壹起去納雍教書。壹到納雍團委，他就被分配到方鑫鄉新聯小學任教，教四年級語文、音樂、寫作和綜合實踐活動。學校領導很坦白的告訴我，她班學生人數多，學生基礎差，班風不夠好。但是陸英老師欣然接受了這個任務。
起初，過度勞累讓她有些不知所措，貧窮的農村生活讓她感到無趣。尤其是周末，壹種莫名的孤獨和寂寞會湧上心頭。但是看著那雙渴求知識的眼睛，壹種強烈的責任感就會油然而生。有什麽理由不全力照顧孩子？學生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績很差。他不會讀也不會寫。陸英在走訪這戶人家時了解到，孩子們的家庭非常貧困，父母整天為生計忙碌，根本沒有時間照顧孩子的起居，更不用說幫助孩子學習了。所以呂穎經常和她交流，教她讀書寫字。陸老師的愛溫暖了這個孤僻不識字的孩子的心。漸漸地，她的成績提高了，臉上露出了笑容。
關註班裏每壹個孩子的喜怒哀樂，饑寒交迫，冷暖自知。吳勇，學生，害羞，是個很小氣的孩子。他成績壹般，但受到了陸英老師的悉心培養。現在他不僅改掉了小氣的習慣，而且變得活潑開朗，成績突飛猛進。現在他可以在班上獲得第壹名。李勇身體虛弱，經常生病。每次，她都及時把孩子送到村衛生室治療，並支付他的醫療費用。學生劉因為對漆樹過敏，皮膚又紅又腫又癢。陸老師安慰他，給他餵藥，耐心地擦，把落下的課補回來。她曾經為倔強的學生而頭痛、沮喪、心碎& amp；& amp但是她想:生命的開始本來就是美好的！更何況他們還是孩子，多麽無助，多麽天真！在哀悼她的不幸的同時，對她來說，更多的是渴望的心想要走進他們。
回顧自己的教學生活，陸老師說，教學讓她受益匪淺，也讓她感到依依不舍。當壹名支教老師是我無怨無悔的選擇，支教生活的光芒將照亮我未來的人生之路。
大學生31年的教學生活即將結束。回顧過去壹年的工作和表現，能贏得學生的喜愛，得到同事的稱贊，得到受助學校的肯定，對我來說真的是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的不是時間，而是經歷。”這壹年的支教生活無論從思想上還是專業上都讓我受益匪淺，整個身心都得到了提升！我欽佩領導們務實、以人為本的工作作風，欽佩老師們無私奉獻、認真負責的工作態度。他們是我真正學習的榜樣。在領導的大力支持和同事們的無私關懷下，我順利完成了壹年的教學工作。
在教學期間，我以“壹切為了學生，壹切為了學生”為宗旨，認真、認真地完成領導交給的各項教育教學任務。積極參加學校組織的各種活動，團結教學點的老師，讓教學點像自己的學校壹樣有愛。全心全意搞好教學，以身作則，育人為本。我有正確的教學思想和良好的工作態度。從踏上校園的那壹刻起，我就以壹種高度負責的大師精神，在每壹個平凡的教學日裏努力工作。首先，服從領導的工作安排；嚴格遵守學校的規章制度。按時到校，不遲到不缺課，提前請假，按時完成領導布置的各項任務。
我在幼兒園擔任壹班班主任，我用愛敲開了童心的大門。雖然我還沒有完全走進他們，但美麗心靈的大門已經向我敞開。記得剛接觸孩子的時候，他們好像把我當成了“壞人”，又哭又鬧。面對這樣的情況，沒有任何幼教經驗的我很無奈，感謝韓老師的指導。
我微笑著走在孩子們中間，和他們壹起玩，給他們講故事，壹起做遊戲。漸漸地，我從孩子們友好信任的眼神中找到了自信。
在工作中，我深入細致地準備每壹課。在備課上，我認真研讀教材，力求準確把握重難點，註意參考各種雜誌，制定符合兒童認知規律的教學方法和教學形式。註意弱化難點，突出重點。並不斷總結提高教學水平。
認真教好每壹節課，註重孩子的主動性，分散孩子的思維，註重綜合能力的培養，有意識地培養孩子的思維嚴謹性和邏輯性，在教學中提高孩子的思維品質，保證教學質量。
同時，註意傾聽孩子的意見，及時了解孩子的學習情況，為孩子提供有針對性的輔導。
此外，我堅持上課，上課認真做記錄，註意借鑒其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
和學生的其他老師交流，了解這裏學生的方方面面，向他們請教壹些適合孩子的教學方法。
我還積極參加學校的教學和科研工作。在每壹次教研活動中，無論是聽課還是交流經驗，我都認真聽老師們的發言，把他們的經驗變成我自己的，積極發表自己的看法，讓大家都有進步，體驗教育中的快樂。
在工作中，我深深體會到，壹個班級的工作能否順利開展，有賴於老師的努力，更重要的是家長的支持與配合。尤其是小班，因為孩子年齡小，自理能力差，家長緊張擔心，自然對我們老師要求更高。為了讓家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施:
1，積極友善的與家長溝通。我充分利用了早接送時間和放學後的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
2.進行定期家訪和電話訪問。這使我能夠更多地了解家裏孩子的情況，以便有針對性地開展孩子的教學工作，也可以促進我們老師和家長之間的相互了解，使關系更加密切。
教學支持繁忙而充實。盡管路途遙遠、生活不便、孩子年幼等種種困難，我依然風雨無阻。回顧壹年來的教學工作，雖然條件艱苦，但我都能壹壹克服。我認為教學生活是快樂和充實的，因為我努力工作，全心全意地付出，誠實地學習，全身心地投入…
我是浙江湖州師範學院商學院大三學生。在過去的五年裏，我註重個人能力的培養，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱情投入到青年支持者的行動中！五年的時間很短，但在這五年裏，作為壹名誌願者，我確信自己成長了很多，成熟了很多。“奉獻、友誼、互助、進步”是我們誌願者的精神。在付出愛的同時，我們得到了幫助別人的滿足感和幸福感，得到了無限的快樂和感動。雖然路很長，但我會上下求索！在未來的日子裏，我會在誌願者工作中做得更好！
當我踏入高中的大門時，我每天忙於學習和做作業，沒有時間關註時事和新聞。放假回家，偶然看到山區孩子的生活狀況，深有感觸。我想為這些孩子做點什麽，但我當時很無力，只能通過基金會之類的組織把零花錢寄給孩子們。高中三年，我陸續給孩子們送去了書籍雜誌等資料。有時候收到西方孩子的來信，告訴我他們的學習和生活，總會有說不出的喜悅和喜悅。
高考結束，我每天買報紙關註高校錄取動態。壹個偶然的機會，看到武漢大學壹個女生在教學過程中被山上的巨石砸死的故事。當時我很佩服敬業的精神，那是在心裏默默的種下教書的種子。當我踏入大學的門檻時，我充滿了青春的激情，充滿了對社會的熱血和奉獻，展現了我的青春風采。在上網的過程中，我輸入了“教學”這個關鍵詞，讓我和“新教育千裏光”結成了美好的戀愛關系。大壹前半年，我壹直在壹點壹滴的努力，去西部教書。任務復雜繁瑣，每天爭分奪秒完成組織規定的任務。每當室友回宿舍玩網遊看電影的時候，我都是壹個人在做任務，內心很孤獨。雖然這個過程很辛苦，但是想到現在寫的教材可以幫助西部的孩子學到更多的知識，再努力再累都是值得的。終於，經過壹學期的努力，我在2011的暑假踏上了去甘肅支教的道路。在甘肅，我接觸了索池和幹河兩個學校，第壹次教書。許多感人的瞬間深深地烙印在我的心裏。那次支教後，我體會到了西部孩子的艱辛和堅韌。從那以後，我決定在每個暑假自己的時間裏為孩子們做點什麽。在這個暑假，我再次踏上了西部支教之路。這壹次，我以組長的身份來到貴州省安順市愛華小學，重新開始了我的支教生活。
我加入了教學組織“千裏光援助計劃”。這是壹個由上海同濟大學學生組織的助學項目。這些大學生大多來自貧困山區，從小在求學路上就經歷了貧困生活帶來的種種困難。當他們踏入大學校門的時候，他們心中都有壹個夢想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學校門。“千裏光”的學生建立了“千裏光”網站。壹年後，千裏光組建了壹支專業的教學團隊。2009年和10年，“千裏光”深入甘肅、雲南、四川、貴州等地開展寒暑假助學計劃活動。在這個組織裏，只要我們有愛心，有奉獻精神，妳就會得到很多人的肯定和欣賞。我們都是來自全國各地的誌願者。因為我們有共同的信念，所以我們可以走到壹起，走進大山，走在孩子們的前面。
其實說起誌願服務，並不局限於暑期15天這壹小段時間。這15天，大量的準備工作和後期工作，不知花了多少個日日夜夜。在前期工作中，作為壹名普通誌願者，我所在的部門是項目中心，主要負責教材和教案的編寫、校對和排版。因為白天是用來上課、自習的，而開展這項工作的時間又集中在晚上，所以我每天晚上都是到宿舍爬上床開始工作，直到寢室熄燈斷網。除了這項工作，我還負責撰寫序言和後記，編寫教材和教案的封面設計，撰寫調查報告，撰寫給基金會負責人的介紹信。前期工作結束，暑期支教名單公布後，作為“誌願者之旅”團隊的隊長，我深感責任重大。暑假的時候開始在家裏安排課程，然後開了壹個線上會，介紹要開展的工作和教學過程中的註意事項。其次，督促隊員備課比較麻煩。由於部分團隊成員上網不便，在這項工作的過程中遇到了很多麻煩，但在團隊領導的支持和我自己的努力下，這項工作還是順利完成了。
雖然我們短短半個月的教學不能給孩子帶來很多東西，但是我們用不同於課堂教學的方式給孩子帶來樂趣，帶來他們沒有接觸過的東西，啟發他們思考問題，教會他們做人的道理。希望我們的到來能給他們帶來可以享受壹輩子的財富。教學生活的每壹天，我們不僅要上課，還要參觀，開例會，寫孩子背後的故事，準備第二天的課。在後來的工作中，我們整理了孩子的資料，為孩子找到了愛心人士，幫助孩子解決了生活上的困難，給基金會寫了壹份報告書。後期工作完成後，我們就開始了新壹年教學的準備工作。臨走的時候，學校的校長、老師、學生都打電話來詢問我們的近況。我們有多開心。同時，我們的活動也得到了當地教育部門、學校、教師和家長的壹致好評。我還獲得了千裏光頒發的“優秀誌願者”證書和學校頒發的“十大實踐之星”、“先進個人”、“優秀誌願者”等榮譽證書，這也是對我的巨大鼓勵，是我進步的動力。
有人說，此刻的離別，是為了下壹次的重逢。但是我們心裏都很清楚，這壹次我們走了，下壹次和他們的重逢都是未知。也許這輩子都沒有重逢的可能了。走的那天，幾乎所有的同學都來送行，每個誌願者都很感動。當我們的大巴離學校越來越遠的時候，很多孩子都跟著大巴跑，我們每個誌願者都留下了感動的淚水。
我從來不承認自己馬上就要離開了，但是時間讓我不得不相信，我已經教了四個多月了。我還記得當我離開大學的時候，教師頭銜的光環讓我發自內心的驕傲。“我會成為壹名好老師的！”這句話承載了我的夢想和信心。
在窪裏中心小學的四個月，我有悲傷，有快樂，也有幸福。我從來不覺得辛苦。我喜歡喧鬧又充滿歡笑的校園，安靜又郁郁蔥蔥，帶給我快樂和溫暖。我怎麽能離開？
我的專業是音樂表演，在窪裏中心小學音樂和科學五六年級。我很喜歡這兩門課，壹門是我的特長，壹門是我從小到大最喜歡的科目。所以我盡力去教他們。音樂課對他們來說是奢侈品課。他們從來沒有被專業老師教過。我能想到他們對《do re mi》的好奇和欣喜。音樂是壹門感性的藝術，音樂的魅力就在於妳給人壹個馳騁想象的空間。如何在孩子心中種下壹顆美麗的音樂種子，並發芽成長，應該是每個老師最大的心願。當然，我也不例外。音樂教學需要情感投入。所以壹定要營造輕松愉快的氛圍，而善於給學生創造輕松愉快的成長環境，甚至比有沒有知識更重要，因為師生之間是以情會心，以情取勝的。
小學音樂教育要通過引導學生積極參與音樂活動，提高學生的音樂表現和欣賞能力，使他們獲得審美體驗，享受成功的喜悅，從而培養學生的音樂興趣和愛好，為他們終身學習、享受和發展音樂能力打下堅實的基礎；同時，通過音樂教育，努力培養和發展學生的創造力和創新精神，為其他方面的學習創造有利條件，促進學生的全面發展。所以我們呼籲“把音樂還給學生，把藝術還給學生”，新課程理念下的音樂課堂應該是師生平等參與、有組織、有目的的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們，他們必須抓住每壹個機會。我把舞臺給了他們，告訴他們只要站在舞臺上，妳就是焦點！壹定要展現自己最美最強的壹面，這就是培養自信，鍛煉自信！五六年級的孩子都很大了，很多事情都知道，但是對與錯不是很清楚。我要做的，就是在旁邊用最委婉有力的方式，告訴和引導這些孩子走壹條光明正確的路。
大學生榜樣事跡材料6我是xx工程學院機電系X班的藍田。19xx年2月出生於四川省樂山市犍為縣。
自從報名高考後，我就壹直感到不安。錄取結束後，得知自己以本專業最低分被錄取，心裏非常激動，但是家裏經濟壹直不是很景氣，所以我決定在大學裏好好學習，通過自己的努力拿到獎學金和助學金，業余時間做壹些兼職，減輕家裏的經濟負擔。來到大學，我發現大學裏的生活和我想象的還是有壹點差距，但是我沒有放棄。在國家助學金和助學貸款的支持下，我通過努力獲得了壹個三等獎學金和壹個壹等獎學金，在專業年度評價中以第壹名的成績獲得了20xx-20xx國家勵誌獎學金。不幸的是，國家獎學金辜負了我。我相信我會繼續努力，拿到20xx-20xx的國家獎學金，壹次性還完我大壹大二的國家助學貸款，減輕我的心理負擔和家庭的經濟負擔。20xx年7月數學建模暑期培訓結束後，回到樂山，找了壹份兼職。同時自學了計算機二級C語言，並在9月份的考試中以82分的成績獲得了計算機二級C語言證書。計算機二級考試前參加了20xx年全國大學生數學建模競賽。經過三天三夜的奮戰，終於獲得了四川省壹等獎。邊學習邊兼職，還積極申請加入中國* * *產黨，20xx年3-6月參加黨校學習，以85分的成績獲得黨校結業證書，獲得“黨校優秀學員”的光榮稱號。在黨組織對我的跟蹤考察中，通過黨組織對我的考察，於20xx 165438年10月正式加入中國* * *產黨，成為預備黨員。希望繼續努力，爭取在20xx年成為壹名優秀黨員。
也做過很多社會實踐的兼職，比如:在學校工廠做數據錄入員；參加郫縣百匯電器宣傳活動；在郫縣做過德克士接待員；發了壹張騰訊微博的宣傳單；散發歐萊雅傳單和試衣；暑假在小廠打零工。
在大學生活中，我對生活充滿激情。我加入了學生會學習部，青年誌願服務團服務部，機電系學生會學習部，校風建設督導隊。在溫暖的科室裏，盡自己所能，參加校園衛生、校園巡邏、消防設施更換、社區服務、獻血宣傳、乙肝宣傳等誌願服務活動。最終得到了學生會學習部的肯定，獲得了學生會“優秀幹事”的榮譽稱號。在大壹忙碌的生活中，我不只是忙碌，我要不斷總結自己的生活，這讓我進步很大。大壹學期被聘為xx理工學院“院長辦公室助理”。我也是班裏的“學習委員”，在大家的齊心協力下獲得了很多班級榮譽。我希望在以後的生活中為同學和社會服務，成為壹個有用的人才。
以此次自強之星評選為契機，我將更加自強自立，用火熱的青春書寫新的篇章，用辛勤的汗水鑄造新的輝煌明天。
我的目標是打敗富二代，成為富二代。請喜歡那些有相同目標的人。
入學以來獲得的獎項和證書有:
1，全國大學生數學建模競賽四川省壹等獎。
2.20xx學年第壹學期“三等獎學金”
3.20xx學年第二學期“壹等獎學金”
4.20xx-20xx年度“國家勵誌獎學金”
5.xx理工學院第二屆“數學建模競賽”壹等獎
6.xx工學院第二屆“單片機綜合應用設計大賽”二等獎
7.20xx年xx理工學院“辦公軟件技能大賽”三等獎。
8.xx理工學院第二屆“電子產品制作大賽”二等獎。
9.xx理工學院第十二屆奔騰杯裝置大賽三等獎
10，xx理工學院xx黨校“優秀學員”
11和20xx“優秀團員”
12，20xx“優秀學習委員會”
13和20xx的“三好學生”
14，20xx-20xx年度學生會“優秀幹事”
15，20xx軍訓“優秀學員”
16，20xx“優秀班集體”
17，校運動會60x60組第二名。
18，校運動會30x400組第四名。
19，校運動會體育道德風尚獎二等獎
20、學校運動會優秀組織班。
21，機電系獲得xx級新生運動會組第三名。
22、xx理工學院20xx年度“宿舍文化藝術節”二等獎
23.機電系第四屆宿舍文化節二等獎。
24.機電工程系第四屆宿舍文化節最佳人氣獎
25.機電系第五屆宿舍文化節三等獎。
26.被聘為xx理工學院“院長辦公室助理”。
27、全國計算機二級C語言
28歲，計算機壹級，英語三級
；