李是韋州昌樂人，祖上是隴西名門望族。考上進士後，被太原衛取而代之。李記是太原的總司令，他的下屬官員害怕他的權力。只有李壹巖敢於和他爭論是非曲直，李記非常尊重他。李義彥被提升為白水縣令，有能力官的稱號，並被提升為朝廷的外交大臣。李身材魁梧英俊，學識淵博。以身作則晉升仲書郎。去年元年，升任中書第三品，兼太子右私生子。唐高宗想讓武侯(武則天)掌管國家政權，李和郝奮力抗爭，事情就這樣定下來了。太子被廢時，太子的兒子薛等人在他赦免了朝臣的罪行時，都高興地跳起舞來。只有李哭了，因為他認為他錯了，而所有的王公大臣都認為他是忠誠的。每當皇帝召見提問，李壹燕肯定是直言不答。李家沒有正殿(？)，弟弟李以訓為他買木材建堂，送給他。李說:“皇上讓我當宰相，我還慚愧呢(我覺得我不夠格)，更別說蓋華麗的房子了。這是壹場讓我加速的災難。哪裏能被愛？”黎壹萱說:“凡是做官，只做縣令(小官)的，還是尊重政府的高位。兄弟，妳怎麽能強迫妳的下屬(意思是妳不罩著，妳的手下會怎麽做？)”李對答道:“不是這樣的。事情不可能都是自己想要的，事情也不可能兩全其美。我有壹個高貴的官職，還擴建了住房。如果沒有德行，我壹定會吃虧。”最後我沒同意(蓋房子)。後來，木頭因年代久遠而腐爛，被丟棄了。
2.《純凈的周梅——子，靈州的樂惠人》閱讀答案(附譯文)《原詩及譯文作者:閱讀下面的文言文，完成4-7題。
周梅的詞是純粹的，而靈州是壹個音樂家。少調入北軍，素有才藝。
趙保吉被困靈州，美國棄家而歸。天子召他入皇軍。
契丹侵邊，真宗幸在州，守敵北門，美慷慨自招。願騎契丹數日，帝將強，常使禁衛。天盛初，德明部落寇平平涼方渠，美以軍駐守邊境，與州府將領交戰，攻破九景園、五倫河，斬首多人。
厭倦了搬到天吳都城武侯。元昊造反，轉戰陜西，令夏松舉薦其才，並備庫、監兗州兵馬。
夏人既然突破了金明，美國請來經濟使節範仲淹說:“夏人取得新的成功，必然回歸。金明在邊上的時候，我就被蓋住了。如果我今天完不成，我就輸了。”
中煙不變，因為他屬於美福城。過了幾天，賊兵來了，幾萬人又瘦又亮，在延安以北三裏擺開陣勢。
美國率領兩千人苦戰，黃昏到達，援軍未至。就是調兵北上，多設疑兵。
夏人見了，以為是救了，引它走了。然後他回到艾蒿村，去了郭北平，在夜裏不知疲倦地戰鬥。
美引許多人打著火把從地下道上山，益於旗，四面喧嘩，盜賊不敢去。獲得牛、羊、駱駝、甲胄數千，招兵建萬安城而歸。
當敵人收復寇時，美軍從於家堡和北山領兵南下，敵人撤退了。移動作家，移動認識安全部隊。
元昊入，據成平寨。眾將商議攻之，羅源副使鐘令三人配糧直取敵點。
梅說:“如果他知道我來了，他會伏擊我。最好把驚喜藏在暗處。
“天平沒聽進去。美國以自己的士兵走出了蓮花谷，打敗了敵人。
世界等於果實。自陜西作戰以來，對諸將較為不利。美國前後十余戰，平祖帳200元，燒了21個，招了11個掉隊的家族，還有很多城堡。
在部隊得到的比擁有的多，要註意。還有死亡，家裏沒錢。
註:①氏族帳:中國少數民族共同居住的帳幕，也指部落。4.下列句子中加字的正確解釋是()(3分)a .上京房:在中間b .德明部落寇平涼方渠寇:占據c .其數萬人薄而薄:取...如薄，不理婷霞人見之，以為有救，即引之而去。
引用:撤退5。以下句子中全部表現出周梅“用兵策略”的壹組是()(3分)①美以軍隊在邊境嚴陣以待，將與國家進行戰爭。②為庫，兗州兵馬都督。
(3)夏人見之，以為有救，引之而去。(4)利益壹面旗幟，大喊大叫(5)然後招兵買馬，修建萬安城。
⑥美國靠自己的兵走出了蓮花谷，打敗了敵人。A.346B.134C.146D.2566 .下列說法中有壹項不符合原意:()(3分)a .趙保基造反時，周梅不顧家人，上了朝廷，受到皇帝賞識，經常讓他在宮中護衛自己。
B.在德明部落造反的時候，周梅英勇作戰，消滅了很多敵人，被提升為天道武都，得到了主帥夏松的推薦。c .元昊攻打大宋，給鐘出主意，鐘不聽。結果，贏得了戰鬥，但鐘卻徒勞無功。
D.周梅對他的下屬很好，大部分獎勵都分給了他們。他去世的時候，家裏沒有多余的財產。7.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)我想騎著馬綁縛契丹幾天。如果皇帝很強大，他會壹直讓衛兵留下來。(5分)翻譯(2)金明在場邊的時候，我現在不寫完封面就沒了。
(5分)翻譯參考答案:4、D.A .、之間:從徑B、寇:違C、疏:合。5.答1。勇敢戰鬥2。持球5。戰爭的結果。b .元昊造反時被推薦。
7(1)我願意在(帶領)幾名騎兵的幫助下，將契丹將領的俘虜送到皇帝面前。皇帝認為他很勇敢，經常讓他負責皇宮的安全工作。假的:在…的幫助下，用。
1分。莊:拿著...堅強勇敢。
1分。蘇偉:負責宮內的安保工作。
1分。流暢性2分。)
(2)金銘在邊關要道，是我軍的屏障。如果我們現在不趕快修復它，我們將再次失去它。(當:中間。
掩護:壹道屏障。急:快點；馬上就去。
65438+各0分。周梅子的純潔是樂惠靈州人。年輕時，他加入了朔方軍。
被贊才藝雙全。趙保吉攻下靈州後，周梅離開了親戚，秘密去了京城。她被皇帝召見，加入了禁衛軍。
契丹入侵邊境，宋真宗來到城北門禦敵。周梅激動地說:我願意帶領幾支騎兵，把契丹將軍的俘虜送到皇上面前。皇帝認為他很勇敢，經常讓他負責皇宮的安全工作。
天盛初期，德明部落入侵平涼方渠，周梅作為軍事統帥鎮守邊境。與周壹起追殺敵人，在九景園、五倫河等地大敗敵人，死傷無數。積累戰功，被提升為天吳都城。
不久元昊造反，陜西爆發戰爭。跑完之後，夏松推薦了周梅的人才，提拔其為倉廩，並將兗州兵馬投入大牢。等夏人造到了明人的村落之後，問經理範仲淹，“夏人剛剛取得了成功，照這種情況來看，他們肯定會再來的。
金銘位於邊境的十字路口，這是我們的屏障。如果我們現在不趕快修復，我們會再次失去它。”範仲淹於是囑咐周梅將城展輔導與原。
幾天後，敵人真的進攻了，數萬敵軍逼近金銘，部署在延安以北三英裏處。周梅帶領兩千人，奮力戰鬥到晚上，但沒有援軍到來。
於是將軍隊移至山北，疑有更多軍隊。夏人看見了，以為的援軍到了，就撤退了。
不久(敵人)又出現在蒿寨，周梅連夜趕到郭北平與敵人戰鬥。周梅帶領大家從通往山上的路上拿著火炬，豎起更多的旗幟，並在周圍大聲呼喊。敵兵不敢逃跑。
周梅奪取了成千上萬的牛羊、駱駝和盔甲。於是他招兵建萬安城，然後回部隊。
敵人再次入侵金明，周梅率軍從於家堡和北山南下，敵人撤退了。周楣聲被任命為文斯的特使，並被調任安全部隊負責人。
後來元昊大規模入侵，占領了成平村。各路將領聚在壹起商議打擊和懲罰敵人，羅援的特使鐘要求將三天的糧食送到敵人的巢穴。
周梅說:“如果敵人知道我們的部隊來了，他們肯定會伏擊我們。不如抄路徑，出其不意攻之。”
鐘沒聽的。周梅獨自率領部隊。
3.《樂雲鶴與夏讀書問答及翻譯》古詩詞原文及譯者:閱讀以下文言文，完成4~7題。
樂雲鶴和夏，兩個同村少的人，同村長大，彼此交叉。夏十歲時就出名了。
我願意虛心做事，夏天也不知疲倦。日復壹日想著就開心，所以出名了。沒什麽，即使在夏天，我也很樂意照顧我的家人。
所以，士大夫賢惠，其樂融融。快樂恒產不多，家計目瞪口呆，卻嘆曰:“文如平子，尚平庸，卻不如我！還不如早點自己畫。”
所以我去學習了。我入行半年了，家裏人少。
有壹天，我在逛金陵，在旅社停下來的時候，看到壹個身材高大，筋骨突起，膚色黝黑，神情古怪的人。高興推食物，就用手摳出來，瞬間就筋疲力盡了。
幸福是兩全其美，糧盡糧絕。於是他命令他的主人把海豚的側腹割下來，用蒸餅堆起來。
等所有人吃完飯，我開始感謝他們:“三年來，我從來沒有這麽滿意過。”嶽說:“妳是壹個堅強的人。為什麽要這樣流浪？”曰:“嬰兒之罪，是壹種禍害；不能說。”
問他的住處，他說:“陸地上沒有房子，水上沒有船，在村裏快死了。”音樂蓄勢待發，人們跟著它，他們樂於說它。
蘇:“妳麻煩大了，我不忍心忘記壹頓飯的德行。”如果妳快樂，妳會和我壹起去。
路上拖著飯。辭呈上說:“年底只數耳朵。”
壹氣呵成。第二天渡河，風浪很大，船估計也到了，得知沒有河，很高興。
俄羅斯風定，其人步出浪，登上客船，破浪前進；小的時候，我坐小船扶我進去，叫我躺下，再跳進河裏，用胳膊把貨物抱出來，扔到船裏；再輸入壹遍，算進去算出來，列出滿船的貨物。嶽燮道:“有妳生我，足矣。我敢還珍珠！”看財財，無虧。
伊Xi驚訝如神。放了船，那人就告退了，他還留著苦，就幫* * *。
幸福與回歸，沈睡的地方* * *。每十天吃壹次，也沒什麽好嚼的。
壹天，下雨的時候，我聞到了雷聲。小時候很累，睡著了。
醒來的時候感覺搖搖晃晃，不像摔倒。壹睜眼就雲裏霧裏，全身如絮。嚇了壹跳，暈得像條船，踩上去，軟軟的，沒地兒。
仰望星空，在眉心，我懷疑那是壹場夢。看星星嵌在天上，蓮花在華蓋裏。
用手搖壹搖，大的很堅定不動，小的星星搖壹搖好像能摘下來。如果妳低頭看雲，銀河會很廣闊，妳會看到像豆子壹樣的城垛。
看到二龍瑤角的時候，我開著人力車。人力車裏裝滿了器具，周圍幾十尺，裝滿了水。幾十個人用器具舀起水，灑在雲朵上。
突然看到林銳，* * *奇怪。樂府壯士雲:“是我朋友。”
因為帶壹個裝置，給音樂灑。苦了，幹了，可以聽聽雲，看看家鄉，傾訴心裏。
沒過多久，他說:“我本來是被曹操罰的，因為我在雨中的錯誤，被罰了三年。今日限額已滿，請說再見。”
所以前拋驅動繩壹萬尺，使握端降低，突然落地。看著看著就落在村外，繩子漸漸入雲，看不見了。
久旱逢甘霖，十裏之外，雨水才滿，都樂的溝都滿了。(摘自《聊齋誌異》，曹磊)4。下列句子中對加詞解釋不正確的是()(3分)a。
所以，士大夫賢惠而樂:賢能b .樂為兩利:增c。
罪寶寶的禍害，不能說也是寶寶:遭罪d .樂府和壯士有什麽關系:跟著5。以下六句分別編成四組，都體現了曹磊的“知恩圖報”。壹組是()(3分)①三年來，讓先生滿意從來沒有這麽難。我不忍心忘記壹頓飯的好處。3.量入為出。4.為滿載貨物的船取壹個裝置，給音樂灑。5.
①②③ B .④⑤⑥ C .
①④⑤ D .236 6.下列對原文相關內容的理解和分析不正確的是()(3分)a。
樂允和謙虛好學，在朋友的幫助下，文采大有提高；後來，夏因病去世，所以他照顧他已故的朋友的家人。乙.
樂雲鶴第壹次見到曹磊是在金陵，他請曹磊吃了壹頓飽飯。曹磊很感激，並告訴了樂雲鶴他因為犯罪而流浪的原因。丙.
樂雲鶴和曹磊乘船渡河，突然，由於大風大浪，商船翻了。曹磊從水中救出了樂雲鶴，然後幾次潛入水中，撈出了他所有的貨物和錢。樂雲鶴以為自己是神人。d .
樂雲鶴在壹個伴著雷聲的陰天來到“田蕓”，目睹了曹磊等人冒雨行走的場景，並親自參與其中；落地後發現我村的溝裏的水滿了。7.將文言文閱讀材料中帶下劃線的句子翻譯成現代漢語。
(10分)(1)文，依然平庸，但比我差！最好提前計劃。(5分)翻譯:(2)妳生了我就夠了，還敢還珍珠！(5分)翻譯:。
4.譯文言僧壹行，姓張，初名隋，原譯由威州長樂人，襄州巡撫兼永國公，請不要竊之。
和尚壹行，姓張，原名隋，潿洲昌樂人，是雍公襄州、張之孫。父親張山是武功縣縣令。
(“大師歷史”這個詞可能是文學發展，應該刪掉。)小時候很聰明，精通經史，尤其是對歷法、陰陽五行的研究。當時的尹崇道長是壹位博學高德，學識淵博的知名祖師，壹直有很多經典。
壹行人拜訪了尹沖，借了楊雄的《玄晶》，回去讀了壹遍。幾天後，我又去拜訪了尹沖，還了他的書。
尹崇說:“這本書意義深遠。我考慮了很多年，還是想不明白。妳應該試著多學習它。怎麽這麽快就還了？”壹句臺詞說:“我已經明白了它的意思。”於是我拿出壹卷尹崇寫的《大衍玄圖》和《壹絕》。
尹崇大吃壹驚，於是和黨談論其中的微妙含義，對黨十分欽佩。對人說:“這個後生就是顏淵(顏淵，孔子最傑出的弟子)。”
這使得這個團體聞名於世。吳三思很佩服他的學識和品行，就來找他交朋友。他的黨跑了，躲著他。
不久出家隱居嵩山，師從高僧。唐睿宗即位後，命東都洛陽留守(官名)衛安世以禮儀招賢納士壹行。
黨堅決以生病為借口拒絕和不服從宗瑞的命令。後來走到荊州當陽山，在烏鎮和尚旁邊學習梵天(來自印度的音律知識)。
(應刪除“受試者”和“癲癇癥”壹詞。)開元五年，唐玄宗命其族叔(叔侄之類)未任大夫的張洽，持皇帝文書在荊州強行使用他。當他們到達長安時，他們被安置在廣泰大廳。(玄宗)幾次去拜訪他，請教安定國家，養育人民的道理。(壹群人)的回答真誠坦率，沒有任何隱瞞。
開元十年，永母公主出嫁，(玄宗)下令有關部門按照當年太平公主出嫁的規模，給她大辦婚禮。該黨認為(太平公主)是唐高宗的晚年，只有太平公主是唯壹的女兒，所以他們特別增加了禮儀。
而且太平公主驕橫跋扈，後來為此獲罪，不應該引以為戒。玄宗采納了他的話，於是不按太平公主的尺度加令，只按平時的禮儀加令。
壹行直言不諱的建議是這樣的。(“知卷”壹詞是安巖文，應予刪除。)這壹行尤其精通文字，先後寫了三卷《大衍論》、十卷《射雕賦藏》、壹卷《天壹太乙經》、壹卷《太乙局敦加經》和壹卷《石家誌》。
當時經算出的天文歷法有漸行的偏差，於是下令行查前代歷法，重寫新歷法，並命巡撫石梁令贊等作黃道巡行，檢查七宿(太陽、月亮、五大行星)的運行度，互相印證。於是壹行算出了《周易》中的“大衍數”(壹種推算陰陽數的方法)，立衍(不確定是什麽意思，大概也是壹種推算方法)，並用它改編改寫了開元大衍歷。
十五年後去世，時年四十五歲，玄宗謚號他為“大智禪師”。前有東臺太祖張，撰《後魏書》壹百卷，其《田文誌》未完成，壹行完成。
玄宗為壹行題字，親筆寫在石頭上，從宮中金庫拿出五十萬，在同仁(今Xi安東南10公裏)為壹行立塔。第二年，幸好(皇帝去了某處)路過他的塔，在馬上徘徊，命令太監表明玄宗準備秋閱兵的意願。又賜帛五十匹，種於塔前松柏。
5.劉重平寫的渡口老人讀書答案:13，淘氣(調皮，淘氣)，年老體弱(3分，1分每格)
14、因為老人對失去可愛的兒子深感悲痛，所以他把父愛轉移到“我們”(把“我們”當成自己的兒子)身上，每天送“我們”去上學，所以他“心裏好受壹些”。(3分，有道理。語言表達不清扣1分)
15，內疚和感激(每格2分，1分)
16，可笑又可敬(4分，每個空格2分)
17，例:①父母把孩子擺渡到成人世界。老師帶領學生進入知識的王國。醫生把病人運送到健康的天堂。(4)科學家把人類放在遠離萬裏的星球上。⑤小型計算機把我們擺渡到浩瀚的信息海洋中；⑤米盧把中國足球擺渡到世界杯賽場。(6分，每句話2分。聯想合理)
6.葉超穎《人生三樂》的閱讀答案，參考答案:
1，論點:各行各業，勤勤懇懇不知疲倦的人，壹定會有所成就，出人頭地。(2分)作者首先解釋了“勤奮”的含義，然後提出了“勤奮”是各行各業的人取得成功的必由之路的論點。之後出家的僧人以“勤”作為在德求學的基礎，提高自己的論點。(意思是對的)(3分)
2.(1)不要放縱自己，要愛安逸。
(2)深刻而令人警醒的意義。
3.懶惰，拖延，不思進取，推卸責任，貪圖安逸(字義與原文內容相對應，3分)
4.百丈懷海的“勤”，體現在以身作則，嚴守“壹日不做，壹日不吃”的人生戒律。(2分)和尚石齊把“勤”提升到了人與動植物的根本區別，陳述了“勤”的本質:人要成為名副其實的萬物之靈，就必須“勤”。(3分)
5.舉例說明，比較正反兩方面的證據。(2分)以壹個和尚的“勤奮”為例，既典型又有說服力。將“勤奮”與“懶惰”相比較，使得兩者的不同結果更加明顯。通過舉例和對比，論文生動而有說服力。(3分)