小班反詐騙安全教育教案1教學目標:
1，通過生活中的拐騙案例，喚起學生對防拐防盜的重視。
2.通過這次班會，同學們可以學到壹些基本的防拐防盜知識和被拐後的自救方法。
教學方法:
教學方法和講述的例子組織學生討論。
時間表:
壹堂課
課前準備:
2.了解壹些基本的防綁架防盜知識。
3.了解壹些被拐後的自救方法。
教學過程:
(1)進口
1.學生暢所欲言，陳述收集到的誘拐案例。
2.呈現主題。
(2)誘拐案件。
柴偉是鄭州市民。壹個月前，他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失。經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到山西黑窯做苦力。在尋找孩子的過程中，他遇到了另外5個和他壹樣失去孩子的家長，幾個家長開始聯合尋找山西黑窯的孩子。在近兩個月的搜尋中，他們只找到了壹個走失的孩子，卻救出了50多個不知名的童工。這三個孩子剛從山西被解救出來。
(3)小組討論:從以上案例中吸取教訓，應該如何防拐？
(四)反拐知識
1，把握趨勢。出門壹定要和父母“請假”。
2.教點技巧。告訴孩子家庭住址，父母工作單位全稱和電話，要求記住。要告訴孩子自己走丟了、被拐了、被綁架了，要報警或撥打“110”。
3.防止陌生人。告訴孩子不要聽陌生人的話，不要讓陌生人帶路，不要坐陌生人的車出門，不要吃陌生人給的飲料、糖果等零食。
4.關於法律的三個章節。家長和學校要決定平時誰來接孩子，和老師壹起熟悉情況，告訴老師接孩子的人的電話，沒有接孩子的時候留在學校，或者讓老師給家長和其他接孩子的人打電話。
5.巧妙運用“偽裝”。如果想把孩子壹個人留在家裏，要有意識地在門口放幾雙成人鞋，讓歹徒很難看出只有孩子在家，並告訴孩子不要給陌生人開門。
(5)被拐賣後的自救方法:
1，靜下心來，註意罪犯的數量，談話，搞清楚罪犯的意圖。摸清對方意圖後，要盡量找借口逃離廁所，在適當的時候裝病。不要和犯罪分子當面頂撞，以免骨肉相殘。
2.壹旦被軟禁，就要假裝聽話來麻痹對方，讓犯罪分子放松警惕。盡可能靠近窗戶、天窗、通風口等通往外界的地方，盡量向鄰居和路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條的內容大概是“我被壞人關在XXX了，請報警”，不僅讓自己免遭不幸，也讓罪犯很快落網。
3.如果已經被人販子賣了，要冷靜，盡量拖延時間。可以說身體不適，也可以用溫和的語言來欺騙對方。抓住機會向妳能接觸到的人求助，比如清潔工。在人多的地方壹定要大聲呼救。當妳遇到警察、政府機構等。，妳應該試著靠近，尋求幫助。
4.撥打110求助。無論撥打哪個電話，都可以撥打110。打完電話後，要說清楚自己在哪裏，以便警察及時找到。逃跑後應迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警，尋求幫助。
(6)總結:
1，學生總結:通過這次活動妳學到了什麽？
2、班主任總結:
希望這次班會能引起同學們對防拐防盜的重視，也希望同學們能學到壹些防拐防盜的基本知識和被拐後的自救方法。希望同學們快樂學習，平安生活。
小班防詐騙安全教育教案2活動時間:
20xx年6月21
地點:
班級活動室和大型操場
活動對象:
小學和中學班級的兒童
活動目標:
暑假就要到了。為進壹步提高家長和孩子的安全警惕性，增強孩子的自我防範意識和自我保護能力，我中班年級組於6月21日開展了“防騙防拐”安全教育系列活動。
活動流程:
系列壹:“防拐防騙”安全演練
1，年級組動員家長參與活動，專門邀請平時不來幼兒園的家長充當“騙子”，用誘人的食物和新奇的玩具“誘拐”孩子。
從活動中可以看出，有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說明有些孩子的自我保護意識比較薄弱。
2.老師們用照片和視頻記錄活動的過程，然後根據活動的具體情況，各班進行有針對性的防拐防騙教育活動，如:“有人敲門怎麽辦”、“旅遊或逛超市時與大人走散怎麽辦”、“路上有陌生人跟著怎麽辦”、“如何報警”等日常安全問題及解決方法。
系列之二:舉辦“反拐防騙”家長座談會
活動結束後，班主任與所有孩子的家長進行了溝通和總結。通過這個練習，幫助孩子了解和掌握壹些與陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應對可能出現的危險。知道僅僅告訴孩子“不要接受陌生人的糖果，不要和陌生人說話”是不夠的，還必須向孩子描述可能出現的情況，然後指導孩子如何去做。家長要提高警惕，在農忙季節多關註孩子，隨時讓孩子在自己的視線範圍內；入園時，必須把孩子送到班主任那裏，才能出園。家長委托他人接孩子，不僅要帶接卡，還要提前給班主任打電話通知。
反思:
這壹系列的“防拐防騙”安全活動，對老師、家長、孩子來說都是壹次特殊的體驗，起到了警醒和呼籲的作用。安全教育需要幼兒園和家庭的共同努力。老師和家長在引導孩子增強自我保護意識的同時，也要提高防範意識，將安全教育融入日常生活，不斷強化孩子的自我安全保護意識和明辨是非的能力，培養孩子在緊急情況下的自救能力和解決問題的能力，確保孩子的人身安全。
小班防詐騙安全教育教案3壹、活動目的:
通過這次主題班會，同學們可以了解如何防範手機詐騙的重要性。通過這項活動，學生可以了解各種形式的欺詐行為，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通的發展，生活水平的提高，餐飲渠道的拓寬，信息技術的進步，越來越多的安全問題逐漸暴露出來，交通、餐飲、消防、網絡等壹系列問題也隨之浮出水面。為了加強學生在生活各方面的預防能力，提高學生在各種災害中的應對能力，給學生灌輸更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我應對。舉行這次主題班會。
三、引入問題:什麽是“盜竊詐騙”？
所謂“盜竊詐騙”，是指犯罪分子故意編造故事博取大學生的同情，伺機借用其銀行卡，然後想盡辦法盜取密碼，最後騙取卡內資金的行為。
第四，幻燈片放映
(1)校園常見詐騙盜竊案件。
(2)社會上常見的詐騙、盜竊案件。第四，學生分組討論發生在身邊的案例，以及如何預防這種案例的發生。第五，班主任總結“害人之心不可少，防人之心不可少”。妳不能毫無根據地同情陌生人或曾經的朋友，也不能淹沒他們的同情。詳細講解如何合理使用和保管銀行卡。
動詞 （verb的縮寫）情景喜劇
搞笑版的“老同學”
六、班會課總結
在短短的40分鐘裏，我希望在我們每個人心中播下壹顆安全意識的種子。希望通過這次班會，能再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的意識。地球醒了，春風是綠色的。我們要讓心中安全教育理念的種子發芽開花，長成參天大樹，我們壹定會收獲更多的平安、幸福和寧靜。
學校組織了壹次師徒活動，我有幸成為教育教學優秀的魏老師的導師。師徒結對的活動給了我們新老師壹個教學上的指引，幫助我們逐漸走出迷茫階段。新學年伊始，魏老師在學科思路的理解上給了我及時的指導，使我盡快以更好的狀態投入到教學活動中。在指導期間，我們的常規活動如下:
壹、課前(備課):這個環節，老師是主要的。在我按照課程標準理解課文的基礎上，老師提出她的建議，指出我的偏差，引導我對課文和教學目標進行第二次重新理解，從而達到我對這節課教學目標的深入理解。再次，教學設計，如何突破難點，老師會在我的方法基礎上進壹步教我優化教學過程和方法。以至於每次師徒集體備課，我都覺得沈甸甸的收獲握在手中。
二、課堂(課):在這個環節中，基本上有徒弟和老師兩種方式，其中徒弟是主體。我在講課中進行對比，反思自己的教學方法，及時記錄授課老師的優點或某個教學環節的感受，包括教學進度、教學難點的突破、精讀內容的設計、課堂容量、節奏的優先順序等。同時也可以幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整教學難度。總之，聽課對我的備課和教學起到了導航作用。
第三，課後(課下評價):在這個過程中，涵蓋的範圍很廣，比如教學與生活，校外與校外關懷。老師每次聽我的課，都會及時給我反饋，指出課上的優缺點，提出調整思路。
在師徒活動中，我能深切感受到魏老師對我的關心。她是壹個積極、善良、熱情的人。每次活動，她都毫無怨言的給我指導，平時也很支持我的想法，比如我在教學設計上做的壹些嘗試，即使最後效果不理想，老師也鼓勵我。在這壹年裏，我能感受到自己在教學上的進步，這其實得益於魏老師的手把手指導和學校的師徒活動。最後壹句:感謝學校和師傅，我會更加努力！
小班反欺詐安全教育教案4活動目標
1，為孩子建立初步的防範意識。
2.培養孩子快速思考、解決和反應的能力。
3.引導孩子了解壹些自我保護的常識，以及迷路時如何求助。
要準備的活動
彩排場景:豆豆丟了。
活動過程
壹.進口活動
請幼兒觀看情景表演《豆豆丟了》，老師會在主要部分給出提示。
第二，開展活動
1，引導幼兒討論:豆豆迷路了，他是怎麽做到的？這樣做的後果是什麽？並且說說如果遇到這樣的情況應該怎麽做，引導孩子明白遇到困難要動腦子。
2、孩子討論，發表自己的觀點，並做簡單記錄，老師會整理並張貼孩子的記錄，提高孩子的自我保護意識。
3.開展“有獎猜謎”遊戲。孩子可以分成男女兩方，提問。孩子們可以快速完整地表達自己的想法，回答正確的人可以贏得壹朵小紅花。
(1)和家人在店裏不小心迷路了怎麽辦？
(2)如果妳在城市裏迷路了，妳該怎麽辦？如果有人逼妳離開，妳該怎麽辦？(可以根據路標、路牌、公交站牌辨別方向和路線，也可以向交警或公安巡警求助。)
(3)在農村迷路了怎麽辦？(要盡量靠近道路和村莊，爭取當地村民的幫助。如果是在晚上，妳可以順著路上的燈光、狗叫聲和汽車的馬達聲找到有人的地方尋求幫助。)
(4)在幼兒園和父母走失了怎麽辦？
三、老師總結，活動結束
1，孩子要註意準確寫下自己的家區、街道、門牌號、電話以及父母工作單位的名稱、地址、電話，以便需要聯系時及時聯系。
2.迷路了要冷靜，開動腦筋想辦法，不要亂跑，以免體力消耗過大，發生意外。
活動反思
活動中，老師讓孩子們知道了壹些自我保護的常識，以及迷路時如何求助，培養了他們初步的安全意識。在孩子的回答和表現中發現，孩子對如何在城市和商店(超市)迷路有很多想法，但對如何在農村和晚上找到獲得幫助的方法感到有點困難，需要在這些方面繼續訓練。另外，發現班裏有些孩子連父母的名字、電話、地址都說不清楚，需要加強引導和教育，提高自我保護意識。