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#節水活動宣傳計劃(精選文章1)#
壹、活動目的:
通過班會活動，讓學生了解水與人類生活和生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中自覺節約用水。
二、活動重點:
介紹水在人類社會生活和生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三。活動中的困難:
使學生明確水對我們是有益還是有害，了解中國缺水現象，認識到保護中國水資源的重要性。
四、活動流程:
(1)隊禮:報告人數，發放旗幟。
(二)團隊會議流程
中隊隊員:今天的“水——20億人的生活”主題隊會，旨在讓同學們了解水與人類生活生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中節約用水。今天隊會的主持人是我們班的兩位同學，方_ _和丁_ _。有請。(學生鼓掌)
主持人:各位老師同學，大家好！三(2)班以“節約用水”為主題的班會現在開始！
方:水是生命之源。沒有水，地球上就不會有植物、動物和人類。如果人類無休止地浪費水，那麽他們將受到大自然無情的懲罰。
d:如果有壹天沒有水，我們的動物、植物和人類會怎麽樣？請在沒有水的壹天裏觀看啞劇。
方:剛才學生們看了啞劇。妳認為這個啞劇表現了什麽？怎麽理解呢？
d:通過這個啞劇，我們明白了人類、動物和植物離不開水。
房間:水對我們來說是如此熟悉，但誰能知道它的全部含義？
d:水對我們來說是如此普通，但是誰能理解它所有的重要功能呢？
方:聽了同學們的發言，我們都知道壹噸水真的很重要。聽，這是什麽聲音？
同學們:這是下雨的聲音。
主持人:請聽音樂詩，朗誦《我愛妳，小雨》
房間:同學們表現很好，說的很好。接下來請聽快板節約用水。
d:水是人類生命之源，水是壹切生命之源。
方:水資源是人類最寶貴的資源。我們如何保護這種資源？
學生們能做什麽？
房間:為了讓每壹位小夥伴都自覺節約用水，我們三(2)班向全校發出倡議。
d:在本次班會的最後，讓我們記住，水是生命之源，水是生命之本。
房間:從我做起，從現在做起，珍惜每壹滴水。
今天，3 (2)班的所有學生都與水密切相關。
主持人:三(2)班以“水——20億人的生活”為主題的班會已經落下帷幕。
(3)隊禮:輔導員致辭，呼號，撤旗。
老師總結:同學們，妳們的活動開展得很好。老師希望妳說的和做的是壹樣的。從現在開始，從我做起，節約每壹滴水，人人都成為節水大軍中的普通壹員。
#節約用水活動宣傳計劃(節選第二部分)#
壹.活動背景
水是生命之源，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃。著名的江河湖泊往往孕育著輝煌的人類文明，人類的生活和生產離不開水。水是大自然賦予的最寶貴的財富之壹。
自去年6月65438+10月以來，我省遭遇了50年壹遇的特大幹旱。高溫少雨，冬春連旱，已威脅城鄉居民飲水安全，抗旱形勢異常嚴峻。
在雲南萬裏俯視錦繡河山:江河斷流，不再奔流；湖水幹涸，不再蕩漾；水庫幹涸，不再閃閃發光；春眼開裂，不再噴湧而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草枯萎，不再酬恩；土地荒漠，不再充滿生機...
天旱無雨，幹旱無情，幹旱肆虐。因為樹木被砍伐，植被被破壞，水土流失嚴重，水資源長期貧乏，供不應求。不再是取之不盡，用之不竭，而且歷史悠久，源源不斷。
我們地處雲南省騰沖縣西部山區，學校缺水。結合當前旱情，通過“節約用水，從我做起”主題活動，告訴學生，保護水資源其實是送給自己的禮物；善待水資源，其實是造福自己；善待環境其實就是拯救自己。通過活動，教育學生“飲水思源不忘根，居安思危不忘恩”；在實際行動中，“勿以小惡，勿以小善。”愛護生態，節約用水，從我做起。
二、活動目標:
通過小組合作活動，學生可以學會與他人合作，並在相互交流的過程中交換所需物品，從而取得進步。
2.從身邊的生活做起，宣傳節約用水，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的興趣。
3.學生感受到“節約用水”的現實性和緊迫性，增強“節約用水，從我做起”的責任感。
三、活動準備:
1.學生收集有關“節水”的信息，結合平時觀察到的人們的“用水”情況，寫壹篇心得日記。在這個過程中，他們初步認識到這個活動的意義和價值。
2.學生自願組成四人小組，確定組長，合理分工。每個組決定名稱。
3.每組學生討論確定調查對象和收集相關信息時應註意的事項(如訪問對象和調查地點等。).
四。活動計劃:
(壹)準備階段:了解“節水”。
結合今年雲南百年壹遇的大旱，在班裏開設了“節水大家談”專題，學生們將收集到的有關“節水”的信息提供給本欄目，並鼓勵他們結合日常生活中觀察到的用水信息發表自己的看法，形成了關註“節水”的氛圍。
(2)實踐經驗
1，個人調查階段
組長安排這個小組的成員對水價、自己家、學校或其他單位的月用水量、水龍頭數量進行調查，並將調查結果記錄在下表中。
2、動手測量、計算和推測。
在個人觀察的基礎上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現象”，選取身邊浪費水資源的現象進行測量，小組用計算器進行計算。
(1)根據團隊計算的流水(滴水)速度，計算壹個滴水的水龍頭壹天會浪費多少水。壹個自來水龍頭壹天會浪費多少水？
以這樣的滴水速度，如果家裏的水龍頭都滴水，壹個月會浪費多少水？會浪費多少錢？我們學校每個水龍頭都是這個速度滴水，那麽壹年浪費多少水呢？學校還要交多少水費？
如果每個人每天都浪費壹滴水，我們班每天會浪費多少水？全國每天浪費多少水？
3、小組合作(完成調查問卷)
#水資源保護活動宣傳計劃(精選第三篇)#
壹.活動背景
水是人類生存和發展的重要物質基礎。發展已成為人類永恒的主題，水資源在人類發展中占據主導地位。隨著社會經濟的快速發展，水資源短缺日益嚴重，水危機已成為我國實施可持續發展戰略的制約因素。目前，水資源的浪費在所有學校都是壹個非常嚴重的問題。不是很多學校不重視這個問題，而是壹直沒有好的解決辦法。雖然學校想盡壹切辦法節水，但收效甚微。針對這壹現象，我們準備結合我校實際情況開展“節水”活動，進壹步增強學生的環保節水意識，小手牽大手，讓“節水”通過孩子帶進千家萬戶。
二。活動時間和地點
20__年165438+10月27日14: 00 ~ 16: 00在校。
三、活動的對象
全校師生和家長，本區部分黨校代表。
四、活動的目的
1.在全校師生中開展“節水”宣傳活動，增強節水意識。
2.以我校為樣板，向全區宣傳，在全區起到良好的“節水”示範作用。
3.培養學生的科學探究能力，增強環保節水意識。
動詞 （verb的縮寫）活動的內容和過程
(壹)活動的準備工作。
為了讓這次活動豐富多彩，達到預期的效果，學校做了充分的準備。
1.根據活動計劃做好各方面的準備。
2.積極爭取各方支持，使活動順利完成。
(2)活動的內容和過程
1，“節水”知識宣傳活動。
a、每個班都要開壹個以“節約用水”為主題的班會。以本節課為單位，讓全體學生更多地了解“水資源”，增強學生的“節水”意識。
b、利用圖片、展板、黑板報等。，廣泛宣傳“節水”知識。為了廣泛宣傳和營造“節水”實踐活動的濃厚氛圍，讓學生真正認識到缺水的嚴重性和節水的重要性，讓學生、家長和嘉賓處處了解節水知識。學校在每個可以利用的角落都進行了知識宣傳。比如在泳池，有用水器具的地方就粘貼懸掛大型宣傳標語，每個班級還通過展板、手抄報、黑板報等形式宣傳節水知識和重要類型，讓人們無論走到哪裏都能感受到節水從身邊做起，從小事做起。
c、給家長發宣傳資料，入戶節水調查，讓節水能夠到達每家每戶。
d向來賓介紹和推廣我校的智能節水沖廁系統。
3.舉辦節水知識活動。
a、14:00-16:00召開主題為“節水”的班會。
b、以年級為單位，開展以“節約用水”為主題的創新活動。暫定為:壹、二年級觀看關於水的知識片，知道什麽是水，舉辦節水繪畫比賽。收集三四年級關於水汙染和水資源浪費的信息，在班裏交流後以手抄報和發言的形式反映水汙染和水資源浪費的危害。五六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置和方法，從15: 00到16: 00展示，全校輪流參觀。
c、在老師和家長的指導下，學生形成“節水”方案，用洗手洗菜的水沖家裏的廁所，對比“節水”前後的用水量。
d、“節水”宣傳簽名活動。
不及物動詞預期效果
1.通過此次活動，增強學生的環保意識和節水意識，培養學生的參與意識、實踐能力、科學態度和合作精神。
2.通過此次活動，提高師生和家長對水資源保護的認識和重視程度。同時，通過全校節約用水，節約用水，為學校省錢。
3.使學生正確認識自己，在積極參與中發展自己。
#水資源保護活動宣傳計劃(第四篇)#
壹、活動背景:
水是人類生存和發展的重要資源之壹，是不可或缺、不可替代的特殊資源。然而，隨著人口的膨脹和工農業的快速發展，人類對淡水需求的激增和水汙染導致的水危機已經嚴重影響了我們的日常生活，所以節約用水是我們義不容辭的責任。
二、活動的目的:
1，了解水在動植物生長和人類社會發展中的重要作用，了解地球水資源狀況，增強節水意識，培養學生強烈的社會責任感和保護水資源的意識。
2.教育學生從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的好習慣，並勸導他人節約用水。
3.爭做“節水衛士”和“節水宣傳員”，形成節水意識。
三、活動過程:
因為我們生活在經濟發達的蘇南地區，長期以來，學生普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不懂得珍惜，反而浪費。我們可以利用海報、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等形式，讓學生知道我國人均水資源並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正經歷著幹旱的嚴峻考驗。節約用水，就要從愛惜水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的信念，這樣才能時時處處註意節約用水，從以下五個方面做起，讓大家共同完成這項活動。
(壹)、寫節水標語
利用少先隊大隊向全體少先隊員發出“節水”倡議，大家出謀劃策，集思廣益。在個人主動的基礎上，每個中隊會向大隊推薦至少三條節水標語。在此基礎上，大隊會在每個年級評選出幾個壹、二、三等獎，最後選出壹個作為學校的節水標語並制作成橫幅掛在學校醒目的地方。
(2)設計節水標誌
各中隊利用美術課的機會，積極向美術老師請教壹些標誌設計的方法，設計了壹個具有班級特色的節水標誌，並在標誌下附上說明，詳細解釋標誌的含義。
(3)看壹部節水片。
利用學校的綜合實踐活動課或班級活動課，通過網絡觀看壹段其他國家或地區的節水方法，讓隊員們知道節水其實並不難，往往壹個手勢就能完成。妳節約壹滴水，我節約壹滴水。對於我們這樣壹個人口眾多的超級大國來說，這是壹大筆水。
(四)發明節水理念
通過以上三點，節水的理念已經在隊員們心中牢牢紮根。請仔細觀察我們的日常生活，看看哪些地方可以節約用水，比如在水箱裏放壹瓶水或壹塊磚，而不會導致馬桶漏水；夏天，浴缸洗澡後的水可以用來拖地；把學校裏的常規沖洗水箱改成手拉水箱等。，並找出壹個好的金點子在我們的家庭和學校推廣。
(5)寫壹篇關於節水的短文。
各班校報記者全程跟蹤活動，並讓隊員們暢談感受，積極撰寫征文，向武進日報、常州晚報投稿，引起全社會的關註，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會都加入到節水活動中來。
四、活動的預期效果:
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”的我帶動“大家庭”，通過我們節水行為和意識的形成，輻射家庭和社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成，為常州創建全國文明城市發揮我們小市民的光和熱。
#水資源保護活動宣傳計劃(第5條)#
壹、指導思想
為在全縣營造保護水資源、保障用水安全的濃厚氛圍，結合我校實際，開展了以建設節約型校園為目標的節水宣傳活動，增強了師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
第二，組織領導
學校成立了節水領導小組。
團隊領導:_ _
副組長:_ _
成員:_ _ _ _
領導小組的職責:
負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，監督檢查學校節約用水工作的實施。
三。活動的內容和安排
節約用水是學校的日常工作，也是壹項長期的重點工作。各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，狠抓* * * *管理，人人參與，從點滴做起，做好節水工作。具體安排如下:
1.3月23日星期壹，學校將舉行升旗儀式，啟動水法宣傳活動。啟動儀式上，將宣讀《關於保護水資源，保障水安全的倡議書》。
2.圍繞“節水凈水，愛水護水”主題，加大節水宣傳教育力度，引導師生充分認識學校節水的重要意義，努力把節水變成師生的自覺行為。
3.少先隊員要在全校範圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”活動，並以演講的形式通過廣播宣傳節約用水。各班要利用班會時間，在3月27日前召開以節約用水為主題的班會，讓學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高節水意識。
4.各個班級都應該從我做起節約水資源，從身邊壹點壹滴做起，珍惜水，節約水，保護水。少先隊將組織誌願者擔任“節水義務監督員”，監督浪費水資源的行為，並對浪費水資源的人員進行通報批評。
5.總務部要加大基礎設施的檢查、維護和改造力度，從學校長遠發展和建設節約型校園的大局出發，統籌規劃節約用水，采取相應的節水措施，及時解決工作中存在的問題，總結經驗，加強對節約用水工作的指導，確保節約用水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節水宣傳活動，增強全體師生的節水意識，措施得力，效果明顯，使學校用水量比上年有所減少。
#水資源保護活動宣傳計劃(第六條)#
壹.活動背景
水是生命之源，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態文明是指以人水和諧理念為基礎，實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環的壹種人水和諧的文化倫理形態。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態文明宣傳教育，不僅有利於增強教育的針對性、普及性和時效性，而且有利於通過學生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和整個社會，從而促進整個社會人水和諧發展。
二、活動的目的
通過宣傳，讓學生了解水的重要性，樹立水生態文明的理念和意識；掌握更多關於水生態文明和水資源各種現狀的知識；通過學生的宣傳倡導，讓學生逐漸形成節約用水、保護水資源的良好習慣，形成良好的校園氛圍，促進家庭乃至全社會實現水資源的可持續利用。
三、活動主題
關註水生態文明
四、活動時間
165438+10月22日——165438+10月27日，20 _ _。
動詞 （verb的縮寫）活動形式
通過舉辦國旗下講話、黑板報、手抄報、主題班會、征文、演講等活動，向學生和家長宣傳普及節水知識。
1.在國旗下講話。以升國旗為契機，在國旗下進行演講，圍繞水生態文明主題，普及水生態文明相關知識，倡導全體師生節約用水，保護水資源，關愛家園。
2.抓好校園文化陣地，營造節水愛水的宣傳氛圍，充分利用黑板報宣傳板、節水警示牌等形式，營造良好的節水宣傳氛圍。
3.辦壹份關於“水生態文明”的手抄報。通過活動加強學生對水生態文明城市知識的理解和實施。
4.召開主題班會。所有班級培養學生水生態文明意識。開展“節約用水，從我做起”、“我為節約用水出主意”、“保護水資源是我們共同的責任”等研討活動，大力弘揚人水和諧發展的校園風尚。
5.舉辦征文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊壹些與水有關的現象，並發表自己的看法和思考，讓學生了解保護水資源的重要性，積極參與水資源循環利用的活動。
6.開展“節約用水，從我做起”活動，充分發揮學校、家庭、社會三位壹體的教育宣傳形式，向學生發放《致家長關於水生態文明宣傳的壹封信》，號召小學生監督家長及其他家庭成員關註水生態文明，宣傳帶動學生家長支持、關心、參與我校活動。
#水資源保護活動宣傳計劃(第七條)#
壹、指導思想
以黨的“_ _”精神為指導，通過多種形式的節水宣傳活動，大力宣傳建設節水型社會的重大意義，宣傳節水管理的先進經驗，展示節水科技成果，為提高全民節水意識、全面推進節水型社會示範點建設營造良好的節水氛圍。
第二，宣傳主題
像珍惜生命壹樣珍惜水。
第三，宣傳周時間
_ _ _ _ _-_ _ _ _ _
四。活動:
1和20__年“全國城市節水宣傳周”開幕式暨__年全國節水型社會建設試點項目啟動儀式
時間:年月日上午9:00-11:00
地點:市中心橋梓灣廣場。
參加人員:邀請市政府分管領導；市文明辦、市發改委、市建委、市經委、市水務局、_ _區主要領導參加。
(1)首批節水型居住區、校園、工業園命名儀式
(2)某區節水型社會建設啟動儀式
(3)__供水公司、供水部門、便民攤點服務
2.科技節水打造綠色公園。
創建節水型工業園區成果展
時間:13: 30-15: 30下午
位置:_ _化學工業區
參加人員:市經委、市水務局領導及本市41工業園區分管領導。
(1)創建節水型工業園區工作總結及經驗交流
(2)化工區節水型工業園開園儀式
(3)參觀化工區汙水處理及回用濕地項目。
3.妳我節約用水，共建綠色校園。
創建節水型校園現場交流會
時間:年月日上午9:00-11:00
地點:_ _大學延長路校區
參加人員:市教委、市水務局領導，各高校分管校長，各區縣教育局領導。
(1)節水型校園建設總結與經驗交流
(2)首批節水型校園、節水型示範校園授牌儀式。
(3)參觀_ _大學節水項目
(4)參觀_ _外國語大學漫畫展“心有千千節”
4.綠色生活從節約每壹滴水開始？d？創建節水型社區現場推進會
時間:上午9:30-165438+淩晨0: 30
地點:水務大廈多功能廳(路389號)
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