我有壹個嫂子，從小就很聰明，是壹個性格非常強勢的“女強人”。所以女兒千千出生後，不到半年就想著出去打拼壹番事業，於是把千千扔在了爺爺奶奶家。平時她爺爺奶奶從來不問她怎麽帶寶寶。結果孩子上幼兒園後，她嫂子後悔了。
這壹天，她像往常壹樣，提前去學校接孩子放學。結果她在女洗手間。她聽到女兒的班主任和另壹個老師吐槽說:“我們班壹個腦子聰明的孩子，因為情商低，不忍心直視她。壹看就是她父母平時沒教好她。”大嫂脾氣暴躁，對老師在背後說孩子壞話很生氣。她立馬沖了出去，沒給老師好臉色，給了
老師被抓了個正著，壹時也沒說什麽。到了晚上才給小姑發信息道歉，說孩子背著她真的不對，但之所以這麽說，不是因為討厭孩子，而是因為喜歡孩子。很為孩子可惜，因為她說孩子情商低，真的不是隨口壹說，而是有理有據。
然後老師告訴她嫂子，千千在課堂上反應很快，很快就明白了老師說的話。她是壹個非常聰明的孩子，但她總是說話得罪人，這經常讓老師和同學尷尬。前不久，他們班上體育課，壹個看門大叔從孩子們身邊經過時，其他孩子都沈默了。只有千千大叫:“這個大叔好臭，平時不洗澡嗎？”，這讓老師和叔叔都很尷尬。而且，千千總是喜歡在課堂上嘲諷孩子，說別人傻，給別人起各種外號。結果，時間長了，大家都不願意和千千說話，也沒有人和千千玩遊戲。因此，老師說在廁所，但實際上他是在擔心千千。
聽了老師的話，大嫂開始反思自己，開始關註千千的教育。後來，在嫂子的教育下，千千變得越來越感性，得到了班裏老師和同學的壹致認可。她不僅交了好朋友，還在不久前被選為小組長。
那麽為什麽千千老師能看出千千情商低，情商低的孩子有哪些表現呢？為此我特意咨詢了壹位教了多年書的老校長。結果老人告訴我，其實情商低的孩子往往會有這四種表現，對於單純的孩子來說，真的是藏不住的。
隨著人們物質生活水平的提高，大多數家庭對孩子都比較嬌慣，基本上都會滿足他們的要求，尤其是獨生子女家庭。久而久之，孩子習慣了以自我為中心，不太考慮別人的感受。這樣的孩子在與人相處時，由於情商低，很容易被孤立。
我們經常會看到壹些孩子，遇到不適合自己的事情就會發脾氣。這樣的孩子其實情商很低，在父母長輩面前可能感覺不到，因為家人會放過他，但是壹旦在外面，就會引起別人的反感，處處碰壁。
小學的時候，班裏有個女同學特別喜歡在背後嘲笑別人，說別人閑話。她經常給周圍的同學起各種外號。結果時間長了，大家就開始疏遠她了。最後，女孩只好灰溜溜地辦理了轉學手續。歸根結底，這個女生的表現就是“情商低”
嫂子的女兒千千就屬於這種低情商類型。生活中有很多這樣的人。他們要麽暢所欲言，不分場合，想說什麽就說什麽，結果是罪人不自知；要麽講話特別難聽，總是刺耳，即使是善意的，也很難受。
不得不說，情商低的孩子，無論是在學校，還是以後在社會上，其實都會吃很多苦。作為家長，壹旦發現孩子有以上任何壹種表現，記得及時糾正和引導。否則，孩子不僅學習生活受挫，前途也會受到影響。
其實家長要想提高孩子的情商，關鍵是要從小培養孩子的表達能力，讓孩子學會說話。大嫂的女兒千千之所以後來變化這麽大，是因為大嫂通過讓孩子看這套繪本《愛的表達》，學會了在什麽場合說什麽話，學會了說話不能總是冷嘲熱諷，要站在對方的角度考慮問題。
這個書包裏有八本書，比如《不要不耐煩，適當的說話》、《不要急躁，好好想想》、《專心聽講，耐心等待》、《不要害羞，大膽說話》、《不要生氣，好好說話》、《不要害怕，勇敢說話》。每本書都是實用的說話方式，適合孩子真實的生活體驗。提高孩子的表達能力。
而且書中還配有色彩鮮艷、形象生動的可愛插圖，能吸引孩子的註意力，激發孩子的閱讀興趣，讓孩子自然地沈醉於故事中，對故事內容的理解和把握自然會變得深刻而堅定。比大人簡單的說教有用多了。
據她的小姨子說，千千，她的家人，在她第壹次接觸這本書後不久就取得了很大的進步。平時喜歡對爺爺奶奶頤指氣使的千千也變得孝順多了，老師也多次表揚千千上課表現好，聽講認真專註，和孩子們相處越來越融洽。此外，千千還養成了閱讀的好習慣。每天晚上睡覺前，她都會主動準備書給小姑看。
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