但要保證電力生產安全，這種轉變還是不夠的，必須從“我要安全”轉變為“我會安全”，才能從事故源頭遏制不安全因素的作用，減少或避免事故的發生。
電力生產是壹項非常復雜的系統工程，安全生產是這個系統工程中多種因素綜合作用的結果。壹般來說，電力生產事故分為三類:壹類是“自然災害”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不可控制的自然因素，有其突發性。二、線路、設備、器材的“先天不足”有其隱蔽性。三是“人禍”，人為的違法、違規、違法，有其盲目性。這是絕大多數事故的原因。“人禍”可分為三種形式:壹種是習慣性違章，明知不符合要求，卻圖方便或僥幸。第二個是不懂規則，知道其中壹個，不知道另壹個，工作中恰好第二個有問題。第三是不懂裝懂規則，稀裏糊塗。只有在出事之後，妳才恍然大悟或者恍然大悟。
顯然，工人既是事故的制造者，也是事故的受害者。但是可以肯定的說，所有的事故都不是勞動者的主觀意願。所以“我要安全”只是壹個很好的主觀願望。要真正達到保障電力生產安全的客觀效果，必須解決好“我會安全”這個根本問題。
壹般事故發生後，不難得出“安全基礎不牢、安全觀念淡薄、安全管理不善、技術素質不高、安全防護能力薄弱、習慣性違章”等諸多教訓，會被認為是事故的“焦點”，提上人們的議事日程。但深入分析非法經營的原因，拿出切實可行的辦法，從源頭上杜絕非法經營，真的被我們各級安全部門、管理者、生產者提上日程了嗎？
毫無疑問，通過供電以來的生產實踐和血的教訓，總結提煉出了壹套有效保證電力生產安全的規章制度。各電力生產企業根據實際情況，制定了大量不同生產時期的具體保障措施，以及隨機指令、通知、要求等。這些都是保證電力生產安全的基礎，是獨壹無二的。然而，電力生產是壹個復雜多變的過程，從事生產的人是這壹過程安全的決定性因素。而且人的認識水平、接受能力、工作態度、經驗積累等等都不壹樣。把保障電力生產的壹切基礎變成每壹個從事電力生產的員工的自覺行動，解決好“我會安全”的問題，對從事電力生產安全的管理者和生產者來說，應該是壹項長期的、艱巨的、復雜的任務。筆者認為，唯壹的辦法就是學習——學習——再學習。
首先，給我學學。安全不僅是電力生產本身的需要，也是從事生產的勞動者的生存需要。安全法規不僅反映了電力生產安全的客觀規律，也是生產者的行為準則。所以，每個從事電力生產的人都應該明白，學習安全技能不僅是企業的需要，也是自我的需要。這就要求“教條主義”和“本本主義”代替“實用主義”和“形式主義”，把強制性和自覺性有機地結合起來，不斷學習，反復學習。從個人到團隊，形成學習安全技能的良好氛圍。並制定配套的學習激勵機制和考核辦法，日積月累壹點壹點地學習，不僅能深刻理解安全法規、技術規程等安全生產的內涵，而且能在生產過程中運用自如。只有當每個人都成為壹個安全和明智的人，我們才能在所有事情上都安全。
第二，要給人培訓。近年來，勞動力的生產技能和安全防護能力差，人才缺口成為管理者的知識。加強教育培訓也是解決上述問題的有力措施。但是，要真正形成有效的教育培訓鏈條，光靠各級重視，壹級抓壹級，壹級抓壹級是不夠的。往往形成上級制定的安全措施“壹字壹句”，壹步步打折後落實到生產中，卻“壹個壹個扔”。因此，要對從事電力生產的各類人員進行分類，打開階梯，有的放矢地逐級制定年度、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神為己任。充分利用隊站每周的安全學習和每日的班前會。這樣每周解決壹個難題，消除壹個不安全隱患，壹年就可以解決52個“會”，消除52個不安全隱患。每天學習壹個技術法規和安全法規，壹年可以學習和理解200多個法規。持之以恒，強化人的意識，就能潛移默化地在職場中形成壹道意外防線。
第三，要善於糾偏。電力生產暴露出問題和潛在的不安全因素是正常的。關鍵是要正視問題，善於“防患於未然”。有效的辦法是邊生產邊整改，定期及時、安全、順利地整改問題。明白“磨刀不誤砍柴工”、“檢討規矩和包紮傷口壹樣重要”的深刻道理。出了事故，總要從自己身上找原因。不要“跌倒就怪不平的路”。在自己的教訓面前接受別人的意外；在大問題面前解決小問題；把傾向性、有害的現象消滅在萌芽狀態。真正體現了“安全第壹，預防為主”的根本方針。
從“我要安全”到“我要安全”的轉變需要壹個漫長的過程，而“我要安全”到“我會安全”需要壹個漫長而漸進的過程，甚至是壹個無止境的課題。作者提出的上述膚淺的認識和解決方法，都遠遠不能解決“我會安全”的問題。本文主要基於對安全生產和“引玉”概念的壹次完善，旨在喚起電力生產工作者圍繞“我會安全”進行深入思考和探索。