女兒11年前高中畢業，到了高三，我還記得李老師的細節。我對李老師對孩子的關心和指導有著難忘的記憶。
記得高三兩周後女兒回家說:“媽媽，我想把頭發剪短。”我說:“長發很美。為什麽要剪短？”女兒說:“馬風說時間就是生命。長長的壹天，梳頭需要5分鐘，10天50分鐘為壹節課。短發壹個月能多省三節課。”當時我很驚訝。李老師到底有什麽魔力，讓艾米的女兒這麽聽話，變化這麽大？
我女兒那天剪了長發，留著很好打理。直到高考結束，女兒壹直把頭發剪短。其實她愛美，喜歡留長發。但是為了節省時間，她曾經學著丟掉披肩長發，這讓我媽很開心。李老師誇我女兒的短發更漂亮了，顯示出了她的英雄美。
？我還記得女兒跟我說:“為了節省時間，李老師跟同學們說，下課鈴壹響，就去食堂吃飯，自己先跑去拿飯，免得浪費時間，排隊。如果食物還是冷的，對胃不好。”。所以19班的同學無論是去食堂吃飯，還是在操場做操，還是在圖書館看書，都是壹路小跑。他們個個朝氣蓬勃，在學校形成壹道亮麗的風景線，其他班級的老師和同學總是投來贊許的目光。
特別難忘的是，開學20多天後，學校召開了高三第壹次家長會。第壹次見到李老師，她親切的笑臉和幽默風趣的話語讓家長們難以忘懷。我特別驚訝開學短短三周，她對班裏的孩子了如指掌。就聽聽她的評論，分析壹下每個孩子的學習情況，優缺點，孩子的性格特點。說到女兒李英，我感動得熱淚盈眶。才開學20多天！50多個孩子能壹個個全認出來就不錯了，但她能把所有學生都認識得這麽清楚，只有非常細心體貼的老師才能做到。最後，她對所有的父母說:“在家裏，妳們就是孩子的父母。在學校，我是孩子們的母親。我的同學叫我馬風。請把孩子交給我，請家長放心。”李老師的發言讓家長們放心了。家長會結束後，班裏所有的家長都很興奮，很慶幸自己的孩子有壹個好班主任。
聽女兒的話，李老師每天早上都起得很早。6點前，她去實驗班看看有多少學生在自習，然後去19班的教室。10六點去實驗班，然後回19班。她發現實驗班大部分學生每天都去教室自習，比19班早半個多小時。鈴聲響了，19班的同學陸續來到教室。學生們認為這是正常的上課時間。李老師沒有批評她班上的學生比實驗班的學生晚到教室，而是把她的發現告訴了她的同學:“實驗班的學生並不比我們聰明，但他們花在學習上的時間比我們多。”從此，學生們起得早，起得快，懂得珍惜時間。
我女兒的學習熱情完全被李老師調動起來了。她每個周末都回家休息，但是兩三周壹次。我周末去學校送水果和食物。她讓我給她買個充電燈，這樣她就可以在宿舍熄燈後學習壹會兒了。後來學校查了查，不允許充電燈，要求遵守作息時間。所以女兒想在校外租房子。當時她爸爸和我極力反對，因為家裏還有個小兒子要照顧，我們不能像其他家長壹樣陪她上學。女生租房太讓我們擔心了。我去學校向李老師說明了的情況，希望得到她的幫助，說服女兒留在學校。沒想到，李老師從女兒的角度考慮，說:“既然她堅持選擇不留校，那就讓她試試，尊重孩子的選擇，讓孩子為自己的選擇負責。我們無法阻止她。相信孩子實習壹段時間後，她會做出有利於自己學習的選擇，可能會主動要求回學校住宿。
？於是帶女兒去看了學校馬路對面的三室壹廳的房子。正好兩個高三女生租房子努力學習，父母陪著。買了日用品，請了兩個媽媽照顧女兒。這兩位家長每天幫我女兒打開水，早上想叫醒她，怕她晚起。結果有兩個媽媽告訴我:“每天早上，孩子還在睡覺，李穎房間的燈已經亮了。晚上我們孩子在休息，李英房間的燈還亮著。”
所以高三陪我的那兩個同學的家長，看到我女兒沒有媽媽陪，那麽自覺，那麽勤奮，就好奇地問:“妳女兒怎麽這麽努力啊？”我說:“因為我女兒有壹個很好的班主任，她會用啟發性的方法和自己的示範來啟發學生。”這是實話實說。
半個學期過去了，不出李老師所料，女兒發現不跟同學壹起學習也是有危害的，同學之間缺乏溝通互助，成績也沒有明顯提高，於是決定回學校住下。我對女兒的爸爸說:“跟李老師之前預測的壹模壹樣。”可見李老師的教育智慧。尊重孩子的選擇，相信孩子有能力做出負責任的選擇。
最讓我們父母感動的是李老師愛她的學生就像愛自己的孩子壹樣。學生有優點就表揚鼓勵，有缺點就個別談話。他們從不當眾批評學生，維護學生的自尊心。尤其是不允許學校或者其他老師說自己孩子班上的學生壹點都不好。她說我們班都是好孩子好學生。因為這個特點，壹些老師或領導戲稱李老師為“護犢”老師。
？還有壹件有趣的事。有壹次女兒因為做好事被學校廣播表揚，李穎被念成“包利”。當時李老師馬上去學校廣播室和學校德育處驕傲地糾正說是我們班的李穎，請在學校再播壹遍。從那以後，我女兒就被昵稱為“包利”，現在她的好同學們仍然叫她“包利”。
？高考的日子越來越近，學生的壓力也越來越大。李老師除了在幾個班教歷史，還幫助19班的每壹個學生分析利弊，組織各科代課老師在自習課和周末免費輔導學生做作業。女兒數學弱，李老師說在學校補習數學，不用花錢去校外補課。所以19班很少有學生在校外上輔導班。
李老師也用樂觀的態度和堅強的意誌激勵和鼓舞學生克服困難。每次我走進教室，學生們都看到李老師微笑著走路，蹦蹦跳跳。我從沒見她抱怨過生活和工作。有壹次她生病發高燒，卻沒有請假休息，而是坐在教室的講臺上輸液，陪同學上自習課。她說:“只要李不倒，19班誰都不許倒！”五十多歲的她就像戰場上指揮殺敵的將軍，帶著同學們走向高考的戰場。
最好的管理是示範，最好的教育是感染！李老師的示範作用遠遠大於壹些老師的諄諄教誨。最終，19班的同學以優異的成績順利通過高考，被理想的大學錄取。女兒如願考上了心儀的江蘇警察學院。據說她任教時19班和21班的歷史高考成績在全市名列前茅。
李英拿到了大學錄取通知書，我們壹家人都很激動。我們拜訪了“馬風”,感謝她在過去壹年裏的辛勤訓練和教育。李老師高興地和李穎合影留念，並說這都是孩子們自己努力的結果。她的學校太好了，換清華北大都不會。
？在當今物欲橫流的社會，課後有償家教讓很多老師喪失了師德，上課不好好說話，下課才說話，社會反映強烈。每當我聽到這樣的反思，我就會想起老師，她高尚的道德是教育的楷模。
前段時間，女兒給了我李老師的電話號碼。和李老師取得了聯系，得知她要回徐州過春節。正好女兒要帶孩子從南京回徐州度假。我帶著女兒兒子孫子去拜訪這位老師。得知李先生退休後，壹直處於不停的退休和努力工作的狀態。和年輕人壹樣，他仍然繼續被返聘到徐州壹中教高壹歷史6個班，並擔任蘇聯教育國際班班主任。後來和老公壹起，都被上海的中學返聘了，李老師還在當班主任。近兩年來，李老師被同濟大學雙師流動站等高校聘為講師，經常到全國各地作青年教師師德師風報告。
活到老學到老。說到晚年，李是壹位偉大的班主任，她永遠是班主任。我們再壹次感受到她滿滿的正能量。
？感謝李老師，妳是我們學習的榜樣。