精彩實驗室作文1前兩天我們假期團隊的幾個成員約好了今天去參觀趙讓梅奶奶的實驗室。
壹大早，我們帶著好奇走進了趙奶奶的公司。在奶奶來之前，壹個叫楊的叔叔熱情地接待了我們。他告訴我們，他們是來提取壹些物質的成分進行分析和研究的。
首先，他向我們展示了毛細管柱。本來我以為是壹根細細的柱子，拿出來壹看，像是用又細又長的銅線做成的線圈，實際上是壹根直徑只有0 . 5毫米的應時空心管。25 mm，長度15米，據介紹最長研究長度需要達到兩三百米。我忍不住瞇著眼睛往裏面看。“哇！洞這麽小！”“是的。我們在管壁上塗了壹層物質。這個過程很復雜。待會兒妳可以帶妳四處看看。”
然後，舅舅給我們講了他們的工作，以室內裝修後的空氣檢測為例。他拿出兩根針，壹根大的，壹根小的。壹個是我們在醫院能看到的小針頭，容量是1ml，壹個是研究用的，容量是10微升。楊大爺介紹，平時妳只需要從新裝修的房間抽取1微升的空氣，註入毛細管柱，給它壹個合適的溫度。裏面的物質會根據不同的溫度“賽跑”。對溫度要求最低的苯會先跑出來，其次是甲苯，然後更多的組分會陸續“跑出來”，然後根據時間的不同，儀器上會出現不同的峰。
聽了舅舅的介紹，我們迫不及待地去參觀了實驗室，舅舅同意了我們的要求。
當妳進入實驗室，首先看到的是毛細管柱的清潔。新買的毛細管柱用配制好的純化水清洗。我看到阿姨把毛細管柱的壹端插進壹個裝滿純凈水的試管裏，另壹端掛在壹個空瓶子裏。水壹直往下滴，直到不滴了，管子才幹凈。清洗後的毛細管柱可以在幹燥後塗抹。
那我們來看看怎麽塗吧。我看到我阿姨往裏面註射了類似“蜂蜜”的東西。聽說是膠水。我忍不住上前看了看。這時，楊大爺叫我們離我大媽遠點。他說，“做這項工作時，壹定要冷靜，否則塗片會不均勻，甚至堵塞，使其無法用於研究。”我們立刻安靜了很多，屏息觀看。據說不同的物質需要塗上不同的膠水，讓裝了膠水的管子自然晾幹做實驗。
這些準備過程完成後，就可以實驗了。壹位大叔提取了壹些白酒樣品，註入到塗層毛細管柱中。很快，根據不同組分的分離順序，儀器屏幕上出現了峰。真是驚喜！
回國後，我在網上查閱了相關資料，發現這些研究在石油、食品、環保、生化、醫學、公安等領域的分析測試中發揮著極其重要的作用。掌握這項技術不僅需要壹些基本的理論知識，還需要大量的實踐經驗。相信隨著色譜分析技術的不斷發展，新技術、新儀器層出不窮，應用領域越來越廣。這真是壹次不尋常的經歷！
精彩的實驗室作文2“砰，砰”，夾雜著興奮、緊張和擔憂的心跳壹遍又壹遍地沖擊著我的耳膜。擡頭看著“全息互動”四個大字，我慢慢把手放在這扇冰冷的鐵門上，那種神秘的感覺順著手臂壹直跑到了心口的頂端。壹縷晨光透過窗簾，映在門縫上。隨著它的指引，伴隨著沈重的吸氣，我推開了實驗室的門...
很黑，很黑，沒有光。黑暗將我包圍的密不透風，我緊張又無助，只能用手四處揮舞。那淡淡的觸感來自我的指尖，仿佛蜻蜓點水般溫柔，又仿佛煙籠中的冷水般空靈。“生物實驗——蝴蝶辨別現在開始。”柔和的燈光亮起。哇，停在我指尖的是壹只蝴蝶，光之女神。穿著亮藍色的薄紗裙，戴著水晶白色的項鏈，慢慢徘徊，擡起，轉動，下沈，轉動，壹幅幅如飛翔般的美麗畫面壹壹出現。壹瞬間，成千上萬只不同種類、生長在不同地區的蝴蝶聚集在我的周圍，而這種傳說中聽到的場景，卻真實地出現在我的眼前。耳邊是溫暖而有風的女聲，但我突然發現聲音的主人其實是這群小仙女。震驚之余，我忍不住謙虛地問他們。他們已經向我介紹了他們的名字，生長環境和出生年份。不知不覺中，知識體系在腦海中慢慢形成。
談話剛壹結束，我又壹次被關在黑暗的牢籠裏。同樣的環境，心裏充滿了好奇和興奮。“歷史探索——侏羅紀時代。”我的思緒還沒有從黑暗中被喚醒，突然空中出現了壹個明黃色的豎瞳。透過心頭的涼意，我僵在原地，尖叫卡在喉嚨裏，恐懼凝固在心裏。壹條粗壯卻溫暖的尾巴把我卷了起來，“最高的腕龍！””我激動地叫了出來，然後我發現我可怕的瞳孔裏充滿了笑容。它慢慢把我放在背上，開始了我們的侏羅紀之旅。它就像壹個盡職盡責的老師，從植物到生物，從環境到地質，從自己的種群到繁盛的恐龍家族；它像壹位友好的長者，解答我的疑惑，詢問我的感受。
時光荏苒，轉眼間黑暗再次降臨，卻阻擋不了我的向往和激動。“別楞了，加入我們的病毒根除戰吧！”“生物實驗——人體的防禦。”隨著提示，我迅速帶著白細胞大軍沖向前線。修城墻，滅病毒，擴軍。隨著對任務的熟悉，對人體功能的認識也逐漸加深。遠處的警報聲剛剛響起，白光出現，時間也隨之流淌。我連忙閉上眼睛。
迎接我的又是那扇熟悉的敞開的鐵門，仿佛我所經歷的壹切都只是壹場夢，只有盤旋在腦海中的知識才能喚起我剛才的親身經歷。朝陽隨意散開，像迎接又像期待。我揚起微笑，踩著燦爛的金芒，帶著科技的微光，大步走向我未來的大門。
學校3D實驗室建成後的精彩實驗室構圖3。學生們的學習熱情高漲。英語課體驗了異國風情，生物課感受了胚胎形成的過程。在化學課上，我接觸到了分子和原子的微觀世界。大家對神秘、奇妙、千變萬化的實驗室教學充滿期待。
但是好景不長，枯燥枯燥的語文課又來了。下節課應該是學習蘇軾的《明月幾時來？。語文課，同學們總結的是:準備好嗓子和手。背20分鐘，然後默寫10遍。
“語文課要改實驗室了，敬請關註。”“知情者”傳達最新消息。大家頓時瞪大了眼睛——去實驗室上語文課？怎麽會？
期待著，期待著，語文課終於來了。每個人都進入實驗室，坐在自己的座位上，變得安靜。燈滅了，我和大家壹樣戴上VR眼鏡和藍牙耳機，準備上課。
“這不是《清明上河圖》嗎？聽著，為什麽裏面的人在動？咦，我怎麽走在汴梁的大街上了？”我很驚訝。後來，我擠進了壹個熱鬧的地方。原來，壹個大家閨秀和壹個小家碧玉被壹個寫字的女人圍著，她用的稿紙極其別致。“相傳此‘雪陶建’為唐代女詩人薛濤以‘浣花溪之水，芙蓉之皮，芙蓉之汁’精制而成，是女性在閨閣中作詩、寫信、作畫的首選。”旁邊壹個文靜的女孩說道。
只見女子手裏呈上壹幅絕妙的書法作品:“何時有明月？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞去發現陰影在地球上是什麽樣子的。月亮變成了猩紅色的亭子，低低地掛在雕花窗上，照著昏昏欲睡的自己。月亮不應該對人有什麽怨恨，為什麽人走了才是圓的？人有喜怒哀樂。月滿風雨晴，此事難成。但願人長久，千裏好風光。”這不是我們今天要學的單詞嗎？
隨著熙熙攘攘的人群，我來到壹家賣文房四寶的店鋪，壹個古色古香的鎮紙吸引了我。大胡子老頭見此情景，急忙說道:“好眼力，年輕人。我找人用祖先傳下來的神秘鐵劍制作了這個鎮紙。宋代，我國富民強國。現在馬坊南山鑄劍為犁，所以祖上傳下來的劍就變成這樣了。”
我微笑著點點頭，想起了我在歷史課上學過的元聯盟。宋朝在政治和軍事上妥協。換來了宋遼百余年的基本和平，這種清明上河圖的繁華景觀也就應運而生了。
突然，燈亮了。“明月是什麽時候？向天要酒……”我默念蘇軾的詞。我走出神奇的實驗室，心中回味無窮。
[推薦理由]
本文作者獨具匠心，采用了“清明上河圖”的動態、動感方式。為我們呈現了壹幅北宋繁榮熱鬧的景象，讀起來真的很真實。本文對薛和鎮紙的描寫顯示了作者深厚的文化積澱。劍變成了鎮紙。有創意，也體現了作者。對北宋經濟文化繁榮發展深層次原因的思考。
奇妙的實驗室作文4這是壹個神奇的實驗室，可以讓人進行時空旅行。
我早就想看看她的美，如果她不過轉過頭來壹笑，就有百思不得其解的貴妃。我緊急踏入膠囊倉，等不及解說員講完，就按下了按鈕...
身體似乎在旋轉，但它立即回到了堅實的地面。鼻腔裏滿是灰塵混合著汗味，令人作嘔。我壹邊咳嗽壹邊慢慢睜開眼睛，眼前的強光幾乎讓我流淚。我，就這樣，來到了唐朝。
走在長安街上，我感受到了這壹切的神奇。幾分鐘前，我還在實驗室裏，排隊等著體驗時空儀，而現在，我已經實實在在地站在了盛唐的土地上！然而，這真的是“壹個小鎮還藏著千家萬戶”的開元盛世嗎？
悲傷是我對眼前景象的唯壹印象。滾滾車輪揚起又幹又熱的灰塵，我又咳嗽起來。眼前，有幾隊穿著盔甲的士兵，拖著沈重的腳步慢慢向前。突然，我遇到了壹個士兵的眼睛。那是壹雙布滿血絲的眼睛，滿是淚水，在他黝黑的臉上留下了兩道印子。我試著向他點頭，但他轉身走開了，好像我不存在壹樣。我飛快地追著他想弄清楚。士兵突然停下來回頭看。我不小心碰到了他。情急之下，我閉上眼睛，準備倒地。沒想到我直接從他身上穿了！我不禁恍然大悟，我只是走進了歷史的記憶，而不是真的跨過了它。
我更大膽地環顧四周。我看見那個士兵茫然地盯著壹間破舊的小屋。壹個老婦人站在稀疏的柵欄外面，也盯著他。壹樣的紅眼睛，壹樣的痛眼淚。我看向別處，到處都是同樣的場景。老人或婦孺在送著盔甲的男人，他們互相拉扯著哭泣。我跌跌撞撞，看著這壹切，腦子裏只有壹個念頭:這不是盛唐嗎！這是地獄！“車搖搖晃晃，馬蕭蕭，妳們每個人都有壹張弓和壹個箭囊在腰帶上。父親，母親，兒子，妻子，看著妳走，直到灰塵將埋葬長安城外的橋梁……”昨天語文課老師帶我們讀的那首詩，竟然以圖片的形式呈現在我眼前！
“嗶——嗶——”手環傳感器提醒我，時間到了，好像有什麽東西拉了壹下我的肚臍，我回來了。
當我清醒過來的時候，我正跪在實驗室的地板上，無法停止呼吸。解說員快步走了過來。“妳是壹個獨特的孩子。別人都去開元史聖賞彩羽，妳卻去天寶。”她說:“戰爭有什麽好看的？”
戰爭有什麽好看的？是的，它沒有五彩繽紛的羽毛那麽神奇。但不經歷戰爭，永遠不會明白。在此之前，戰爭的痛苦對我來說只是歷史書上數字的疊加；而當我親眼看到這壹切的時候，我才明白什麽叫“邊庭血流成海”血流成河，染紅了人民的眼淚，灼傷了統治者的眼睛。《且猶武帝之心為戰而跳動》，兵書十二卷，皆如勾魂書。興，百姓遭殃；死亡，人民受苦！
感謝這個神奇的實驗室，我夢回大唐。
精彩的實驗室作文5“哇……”同學們驚訝的喊聲吸引著我不由自主地踮起腳尖向前看。原來這是學校新建的實驗室。多好的表情啊。
不同學科的實驗教室分布在不同的區域。我開始參觀第壹個生物實驗教室。
壹粒種子掉進了土裏。天空下著小雨，種子迅速生長。變成嫩芽。花蕾慢慢地長得越來越高。吐出兩片小葉子。它繼續生長，它的根逐漸變粗。葉子和莖的連接處鼓起，就像小雞啄穿蛋殼壹樣，新的樹枝伸出來，樹枝迅速變長，葉子逐漸增加。它長成壹棵小樹。雨停了，小樹也不動了。原來，剛剛發生的壹切，不過是3D屏幕裏種子的成長過程。多麽神奇的實驗啊！
走到隔壁文科實驗教室，讓我很好奇。文科怎麽實驗？我等著看，走近壹個3D屏幕。我看到壹個將軍，穿著盔甲，手持長槍。嘴:“我不想當侯爵，希望太平。”我也騎了壹匹馬，在將軍身邊，將軍指揮戰鬥，高喊絕不回不義之敵。我陪著將軍四處奔走，奮力揮動武器，在戰場上戰鬥，軍隊擊退了敵人，在城門前豎起了齊家軍的旗幟。畫面壹變，壹個戰士從地圖上抽出壹把七尺長的匕首。隨著壹聲大喝，他像秦始皇壹樣刺來，但秦始皇左右躲閃，沒有被刺中。他突然發力，把秦始皇的龍袍刺在大殿的柱子上，壹股鮮血從他的心臟流了出來。荊軻，壹個勇敢的戰士，被壹個戰士的長槍打死了，我卻眼睜睜的看著荊軻倒在大廳裏，無可奈何。
就在我難過的時候，屏幕關了，我回到了現實。我不禁感嘆，太棒了。這樣學歷史能忘了嗎？太神奇了。
我隨後進入地理實驗教室，壹聲巨響，回蕩在教室裏。原來是3D屏幕在演示火山爆發的過程。地心的巖漿在劇烈運動，像扭曲的蠑螈，又像涅槃的鳳凰。溫度持續上升，最終突破地殼薄弱帶。大股大股的巖漿從山頂噴湧而出，淹沒了山腳的村莊。看到熱氣騰騰的巖漿流到我們腳下，畫面突然變了。巨大的雪落在山頂上。放眼望去，是壹望無際的群山。向上看。是藍天，是雪山，是地平線連在壹起。
叮鈴鈴，實驗室裏響起了悅耳的鈴聲。我們依依不舍的離開了，多麽有趣的實驗，多麽美好的實驗室。我真的希望在不久的將來。每個學校都有這樣的實驗室。每個孩子都可以親自參加這樣有趣的實驗，每個學生的學習生活都充滿樂趣。